“人在水下走,船在天上行”形容的是


  1. A.
    長(zhǎng)江下游的景觀
  2. B.
    黃河下游的景觀
  3. C.
    海河中游的景觀
  4. D.
    珠江下游的景觀
B
試題分析:黃河進(jìn)入下游平原地區(qū),大量的泥沙在此沉積,形成“地上河”,河床比兩邊的地面高出許多,所以有“人在水下走,船在天上行”的說法。所以本題選擇B選項(xiàng)。
考點(diǎn):本題考查黃河上中下游的分界點(diǎn)及各河段的特征。
點(diǎn)評(píng):理解詩句的含義,是解答該題的關(guān)鍵。黃河進(jìn)入下游平原地區(qū),河道變寬,坡度變緩。河水流速減慢,從中游攜帶的泥沙沉積下來,使河床逐漸抬高,成為“地上河”,河床比兩邊的地面高出許多,所以有“人在水下走,船在天上行”的說法。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

“人在水下走,船在天上行”形容的是( 。

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科目:初中地理 來源: 題型:

(2012?建陽市模擬)“人在水下走,船在天上行”反映了下列哪個(gè)地方的情景?( 。

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科目:初中地理 來源: 題型:

“人在水下走,船在天上行”的景觀應(yīng)該位于( 。

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀“長(zhǎng)江水系圖”與“黃河水系圖”,回答問題.
精英家教網(wǎng)
(1)長(zhǎng)江、黃河都發(fā)源于
 
。
(2)同時(shí)跨越長(zhǎng)江、黃河干流的鐵路干線有
 
線(至少寫一條).
(3)“人在水下走,船在天上行”形容的是黃河上、中、下游哪個(gè)河段的景觀?
 

(4)長(zhǎng)江與黃河均有洪澇災(zāi)害的威脅,其相同的防治措施有
 
(至少寫一條).
(5)比較長(zhǎng)江與黃河的水文特征(從流量、汛期、結(jié)冰期三方面任選一項(xiàng)進(jìn)行比較).
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

長(zhǎng)江黃河哺育了兩岸的人民,它們是中華民族的母親河.讀圖回答下列問題.
精英家教網(wǎng)
(1)長(zhǎng)江、黃河共同發(fā)源的地形區(qū)是
 
高原.
(2)圖中兩條大河的流向受地勢(shì)影響都流向
 
洋.
(3)圖中黃河干流A、B、C三個(gè)河段有“人在水下走,船在天上行”的河段在
 
(填字母).
(4)黃河B段是我國(guó)水土流失最嚴(yán)重的地區(qū),主要的人為原因有
 

(5)長(zhǎng)江中下游航運(yùn)價(jià)值較高,有“
 
”之稱.
(6)長(zhǎng)江流域經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,但環(huán)境污染嚴(yán)重,主要表現(xiàn)為水污染和
 
污染.

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