2011年10月31日被命名為“世界70億人口日”,預(yù)計(jì)到2050年世界人口將達(dá)到90億,以下屬于人口過多帶來的問題是( 。
A、耕地開墾加快,糧食供給改善
B、勞動(dòng)力增加,促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C、耕地減少,森林破壞,環(huán)境惡化
D、人口大量向城市遷移,生活水平迅速提高
考點(diǎn):世界人口的分布特點(diǎn)和遷移狀況
專題:
分析:地球上的自然資源是有限的,人類在地球上的生存空間同樣是有限的.世界人口的急劇增長,社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,給資源和環(huán)境造成了空前的壓力,也給人類的生存和發(fā)展帶來了一系列的問題.隨著人口的急劇增長,為了供養(yǎng)越來多的人口,人們大規(guī)模的砍伐森林、開墾草原和開發(fā)礦產(chǎn),導(dǎo)致了很多地方出現(xiàn)了水土流失和土地沙漠化,造成了工業(yè)污染,人們的生存環(huán)境面臨嚴(yán)重威脅.世界上的人口不能無節(jié)制的增長,要與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào),與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng).
解答:解:為了供養(yǎng)越來越多的人口,人們大規(guī)模地砍伐森林、開墾草原和開采礦產(chǎn),在許多地方導(dǎo)致了水土流失和土地荒漠化,造成了工業(yè)污染,引發(fā)了各種災(zāi)害,結(jié)果使人類的生存環(huán)境面臨嚴(yán)重威脅.人口老齡化、動(dòng)力短缺、國防兵源不足是人口增長過慢帶來的問題.交通擁擠、住房緊張、失業(yè)率增加是人口增長過快帶來的問題.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):此題考查的是人口增長過快帶來的社會(huì)問題,結(jié)合教材熟知記憶.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

讀“美國地理略圖”,完成下列問題.

(1)請(qǐng)?zhí)畛鰣D中字母所代表地理事物的名稱:
海域:A、
 
,B、
 

鄰國:C、
 
;
山脈:D、
 
;
河流:E、
 
,流向大致為
 
;
城市:F、
 
,G、
 
,
其中
 
(填字母)是美國的首都.
(2)美國
 
工業(yè)區(qū)是美國也是世界最大的工業(yè)區(qū).
(3)美國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)充分利用不同地區(qū)的自然條件,實(shí)現(xiàn)了地區(qū)生產(chǎn)的
 
化,同時(shí)其農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)過程和環(huán)節(jié)都實(shí)現(xiàn)了
 
化和專業(yè)化.

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科目:初中地理 來源: 題型:

我們的家鄉(xiāng)重慶市,是我國四大直轄市之一,她位于中國的南方地區(qū),氣候?qū)俚湫偷?div id="ioyy0tr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
氣候,最適合糧食作物
 
的種植.世界著名河流
 
從境內(nèi)流經(jīng).

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科目:初中地理 來源: 題型:

下列有關(guān)中國的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、既位于東半球,又位于北半球
B、大部分國土位于北溫帶,沒有寒帶
C、是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?/span>
D、領(lǐng)土的最東端位于漠河以東

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科目:初中地理 來源: 題型:

有關(guān)日本的說法錯(cuò)誤的是( 。
A、工業(yè)主要分布在太平洋沿岸
B、典型的季風(fēng)氣候,具有明顯的海洋性
C、有豐富的礦產(chǎn)資源
D、ri本位于環(huán)太平洋火山地震帶,多火山、地震

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科目:初中地理 來源: 題型:

下列有關(guān)中國人口問題的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、由于我國的人口基數(shù)大,每年新增人口1200萬左右
B、為使人口增長同經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資源環(huán)境相適應(yīng),所以要實(shí)行計(jì)劃生育的基本國策
C、我國人口分布東密西疏,黑河至騰沖一線是我國人口分布的東西分界線
D、為促進(jìn)西部大開發(fā),應(yīng)采取措施促使東部人口大量向西部遷移

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科目:初中地理 來源: 題型:

四種氣候分布區(qū)的氣溫所具有的共同特點(diǎn)是(  )
A、全年高溫B、終年嚴(yán)寒
C、夏熱冬冷D、四季溫和

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科目:初中地理 來源: 題型:

丙地位于丁地的( 。
A、西南方B、東南方
C、東北方D、西北方

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科目:初中地理 來源: 題型:

臺(tái)灣山脈的走向是(  )
A、東西走向
B、南北-西南走向
C、西北-東南走向
D、東北-西南走向

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