【題目】我國是一個文明古國,地域遼闊,形成了多姿多彩的中華文化.看圖完成后面小題:

(1)圖中騰沖──黑河一線是我國一條重要的地理分界線,此線為( 。
A.地形區(qū)分界線
B.河流分界線
C.氣候分界線
D.人口密度分界線
(2)圖中序號所在地區(qū)與下列民俗文化相關(guān)錯誤的是( 。
A.藏袍是①地的民族服飾
B.②地的傳統(tǒng)民居是窯洞
C.③地喜歡吃麻辣的食物
D.④地有傣族慶典潑水節(jié)

【答案】
(1)D
(2)A
【解析】(1)中國人口地區(qū)分布不均.一般來說,以黑龍江省的黑河﹣云南省的騰沖線為界,東部地區(qū)人口多(稠密),西部地區(qū)人口少(稀疏);此線以東人口稠密,面積僅占全國總面積的43%,人口卻占全國總?cè)丝诘?4%,此線以西人口稀疏,面積占全國總面積的57%,人口只占總?cè)丝诘?%.(2)根據(jù)地理位置可知,①為內(nèi)蒙古地區(qū),主要少數(shù)民族為蒙古族,蒙古袍是我國蒙古族的獨特服飾;②為黃土高原地區(qū),窯洞是本地的傳統(tǒng)民居;③地為四川盆地,本地居民喜歡吃麻辣類的食物;④為云南地區(qū),主要民族是傣族,潑水節(jié)是其傳統(tǒng)民族活動.
所以答案是:(1)D(2)A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀“世界年平均氣溫圖(部分)”和“世界年平均降水量圖(部分)”,回答問題。

(1)由圖中等溫線的變化可推測,世界年平均氣溫分布的一般規(guī)律是。
(2)圖中A地的氣溫在℃以上,B地的氣溫在℃以下。
(3)世界年平均降水量分布的一般規(guī)律是。
(4)圖中B地的氣溫比周圍同緯度地區(qū)低10 ℃以上,這主要是因為該地 , 聯(lián)系一下世界地形圖,該地主要地形區(qū)為。
(5)圖中C地月平均氣溫最高值出現(xiàn)在月,D地月平均氣溫最高值出現(xiàn)在月。
(6)世界年平均氣溫最高值出現(xiàn)在洲。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】南北半球的分界線為( )

A.0°經(jīng)線 B.赤道 C.西經(jīng)20°經(jīng)線 D.東經(jīng)20°經(jīng)線

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀世界局部地區(qū)輪廓圖,完成后面小題:

(1)在某電視合舉行的一檔“地理知識競賽”節(jié)目中,觀眾對其中一道題作出了如下判斷,其中不正確的是( 。
A.中國大部分地區(qū)位于北溫帶
B.中國是一個海陸兼?zhèn)涞膰?/span>
C.中國領(lǐng)土最西端在曾母暗沙
D.中國陸地領(lǐng)土面積居世界第三
(2)與圖中甲、乙、丙三國家相比,我國的地理位置有很多優(yōu)越性.下列說法正確的是( 。
A.與甲國家相比,我國氣候更寒冷
B.中國是四國中唯一海陸兼?zhèn)涞膰?/span>
C.與乙國家相比,我國有豐富的海洋資源和便利的海運條件
D.與丙國家相比,我國氣候受海洋影響更顯著

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】下圖示意阿爾卑斯—喜馬拉雅山地帶,完成下列問題。

(1)圖中,甲是板塊,乙是板塊,丙是板塊。
(2)A是山,是由板塊和板塊碰撞擠壓形成的。
(3)C是海,這里的面積在不斷地。從圖中板塊運動狀況推測,幾千萬年后,這個海域?qū)?/span>
(4)D是海,可推測,幾千萬年后,這個海域?qū)⒊蔀?/span>

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】下列四幅圖表示不同的地形部位,地形部位的名稱排序與圖序相符的是(  )。

A.①山脊、谏焦取、郯安俊、苌巾
B.①山谷、谏焦取、凵巾敗、馨安
C.①山谷、谏郊埂、凵巾敗、馨安
D.①山脊、谏郊埂、凵巾敗、馨安

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為四地的氣溫年變化曲線圖。讀下圖,完成下列各題。

1表示當(dāng)?shù)厝旮邷氐那是

A. B. C. D.

2③地

A. 位于南半球 B. 位于海洋

C. 位于熱帶 D. 在四地中氣溫年較差最大

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】 我國的三級行政區(qū)劃是指

A.省、市、縣 B.中央、省、縣

C.省、縣、鄉(xiāng) D.自治區(qū)、自治州、自治縣

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀“亞、歐、非三洲的分界線圖”,完成下列問題。

(1)亞、歐兩洲之間以、、里海、、黑海和一線作為分界線。
(2)黑海與地中海之間的狹窄水道是 , 它也是亞洲與洲的分界線。
(3)亞洲與非洲的分界線是。
(4)輪船從黑海駛向印度洋,依次經(jīng)過海峽、海、運河和海。

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同步練習(xí)冊答案