水土流失與地表植被狀況的關(guān)系可表述為


  1. A.
    植被覆蓋率越低,涵養(yǎng)水源的能力越強,水土流失的狀況就相對不會特別嚴重
  2. B.
    植被覆蓋率越高,涵養(yǎng)水源的能力越弱,水土流失的狀況就相對特別嚴重
  3. C.
    植被覆蓋率越高,涵養(yǎng)水源的能力越強,水土流失的狀況就相對不會特別嚴重
  4. D.
    植被覆蓋率越低,涵養(yǎng)水源的能力越弱,水土流失的狀況就相對不會特別嚴重
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中地理 來源: 題型:

某中學開展“關(guān)愛母親河”綜合實踐活動,活動小組通過數(shù)據(jù)分析、實地考察、實驗探究等活動,對黃土高原的水土流失問題進行調(diào)查研究.
黃河各段監(jiān)測水土流失數(shù)據(jù)表
黃河沿岸監(jiān)測點 蘭州 河口 龍門 陜縣 利津
年平均含沙量/千克/立方米 3.48 6.67 33.3 37.7 24.7
年平均輸沙量/億噸 1.19 1.67 11.2 16.0 11.5
(1)數(shù)據(jù)分析  讀表,黃河
 
游流經(jīng)黃土高原,含沙量明顯增加.原因:黃土高原土層
 
(疏松或堅實),植被
 
,一遇暴雨,大量泥沙與雨水一起匯入黃河.
(2)實地考察  黃河下游素有“
 
”之稱.原因:黃河進入下游平原,河道變寬,坡度變緩,河水流速
 
(加快或減慢),攜帶泥沙沉積下來,使河床逐漸
 
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(3)實驗探究  水土流失與地表植被的關(guān)系.讀圖,甲、乙、丙中沙土最多的是
 
.結(jié)論:同等降雨量,同等坡度,植被越繁茂,水土流失越
 
.因此,為了保持水土,可采取的生態(tài)建設措施:
 

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科目:初中地理 來源: 題型:閱讀理解

某中學開展“關(guān)愛母親河”綜合實踐活動,活動小組通過數(shù)據(jù)分析、實地考察、實驗探究等活動,對黃土高原的水土流失問題進行調(diào)查研究.閱讀材料并結(jié)合所學內(nèi)容完成問題.
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表  黃河各段監(jiān)測水土流失數(shù)據(jù)表
黃河沿岸監(jiān)測點 蘭州 河口 龍門 陜縣 利津
年平均含沙量/千克/立方米 3.48 6.67 33.3 37.7 24.7
年平均輸沙量/億噸 1.19 1.67 11.2 16.0 11.5
Ⅰ、數(shù)據(jù)分析:讀圖和表,黃河流經(jīng)
 
游黃土高原,含沙量明顯增加.原因:黃土高原土層
 
,植被
 
,一遇暴雨,大量泥沙與雨水一起匯入黃河.
(①)A、上        B、中            C、下
(②)A、疏松      B、堅實          C、瘠薄
(③)A、破壞嚴重  B、茂密          C、單一
Ⅱ、實地考察:黃河下游素有“
 
”之稱.原因:黃河進入下游平原,河道變
 
,坡度變緩,河水流速
 
,攜帶泥沙沉積下來,使河床逐漸
 

(④)A、地下河    B、黃金水道      C、地上河
(⑤)A、小        B、窄            C、寬
(⑥)A、加快      B、變慢          C、不變
(⑦)A、抬高      B、降低          C、坍塌
Ⅲ、實驗探究:水土流失與地表植被的關(guān)系.讀圖,甲、乙、丙中沙土最多的是
 
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結(jié)論:同等降水量,同等坡度,植被越繁茂,水土流失越
 
.因此,為了保持水土,可采取的生態(tài)建設措施:
 

(⑧)A、甲            B、乙                 C、丙
(⑨)A、多            B、少                 C、快
(⑩)A、植樹種草      B、大力發(fā)展畜牧業(yè)     C、修建水庫.

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科目:初中地理 來源: 題型:

觀察實驗得出水土流失與地表植被的關(guān)系是( 。
A、植被茂密,水土流失嚴重B、植被稀疏,水土流失較少C、植被疏密與水土流失無關(guān)D、植樹種草是減少水土流失的主要方法

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科目:初中地理 來源:新教材完全解讀 八年級地理。ㄏ聝裕。ㄅ淙私贪嫘抡n標) 人教版新課標 題型:013

水土流失與地表植被狀況的關(guān)系可表述為

[  ]

A.植被覆蓋率越低,涵養(yǎng)水源的能力越強,水土流失的狀況就相對不會特別嚴重

B.植被覆蓋率越高,涵養(yǎng)水源的能力越弱,水土流失的狀況就相對特別嚴重

C.植被覆蓋率越高,涵養(yǎng)水源的能力越強,水土流失的狀況就相對不會特別嚴重

D.植被覆蓋率越低,涵養(yǎng)水源的能力越弱,水土流失的狀況就相對不會特別嚴重

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