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【題目】結合下面漫畫完成下列問題。

（1）該漫畫說明了什么問題？
（2）請為該漫畫起一個名字。
（3）請為圖中人物與恐龍再設計一段對話：

【答案】
（1）人類活動對自然環(huán)境的破壞已經影響到了人類的生存。
（2）人類與自然
（3）人：你能解釋你說的問題嗎？

恐龍：由于你們對自然環(huán)境的嚴重破壞，超出了自然的承受范圍，自然會你們的活動進行影響的。

人：那我們該怎么辦？

恐龍：認真保護環(huán)境

人：采取各種措施保護環(huán)境，保護我們賴以生存的自然。

【解析】讀漫畫可知：這是關于人類活動對自然環(huán)境影響的漫畫。

（1）人類活動對自然環(huán)境的破壞已經影響到了人類的生存。

（2）人類與自然

（3）人：你能解釋你說的問題嗎？

恐龍：由于你們對自然環(huán)境的嚴重破壞，超出了自然的承受范圍，自然會你們的活動進行影響的。

人：那我們該怎么辦？

恐龍：認真保護環(huán)境

人：采取各種措施保護環(huán)境，保護我們賴以生存的自然。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】小明同學探究小燈泡的電阻是否固定不變的實驗中，電路圖如圖所示，燈絲的電阻約為10Ω，小燈泡的、額定電壓為2．5V，電源電壓恒為4V。

（1）請你用筆畫線代替導線，按乙圖的電路圖把甲圖中的實物圖電路連接完整，使滑片P向右端移動時燈的亮度變暗．

（2）閉合開關前，滑動變阻器連入電路的阻值為最大值的作用是．

（3）當電壓表的示數(shù)為2．5V時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，燈的額定電流為 A，此時燈絲的電阻為 Ω（保留一位小數(shù)）．

（4）調節(jié)滑片，記錄電壓表和電流表一系列讀數(shù)，在丁圖中繪制了小燈泡的U﹣I圖線后，小明用一個定值電阻更換小燈泡，進行正確操作，記錄電流表和電壓表的一系列讀數(shù)，在圖丁中繪制定值電阻的U﹣I圖象．在丁圖中，能反映小燈泡電阻的圖象是（選填“a”或者“b”），由此可見，小燈泡的電阻與燈絲的有關．

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【題目】讀“東半球”圖，完成下列各題。

（1）東西半球的分界線為。
（2）a點的經度是， b點的緯度是。
（3）圖中A是洲（大洲），它有世界上最高的高原。B為洲（大洲），它的大部分范圍屬于（高、中、低）緯度。
（4）A、B兩大洲的分界線是運河、紅海、曼德海峽。
（5）C是洲（大洲），D為洋（大洋）。