若下列四幅地圖的圖幅面積相等，則比例尺最大的是（　�。�
A、宜昌市區(qū)交通圖
B、湖北省地形圖
C、中國(guó)行政區(qū)圖
D、松木坪中學(xué)平面圖
考點(diǎn)：地圖上的比例尺應(yīng)用
專題：
分析：比例尺是表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度．在圖幅相同的條件下，比例尺越大，表示的范圍越小，內(nèi)容越詳細(xì)；比例尺越小，表示的范圍越大，內(nèi)容越簡(jiǎn)略．
解答：解：在圖幅相同的條件下，比例尺越大，表示的范圍越小，內(nèi)容越詳細(xì)；比例尺越小，表示的范圍越大，內(nèi)容越簡(jiǎn)略．宜昌市區(qū)交通圖、湖北省地形圖、中國(guó)行政區(qū)圖和松木坪中學(xué)平面圖所表示的范圍大小不同，其中松木坪中學(xué)平面圖的范圍最小，所以選用的比例尺最大．故D符合題意．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：解答該題時(shí)，要注意必須是在圖幅相同的條件下才能進(jìn)行比較．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

如圖天氣符號(hào)表示的天氣狀況是（　　）
A、陰轉(zhuǎn)小雨，東南風(fēng)六級(jí)
B、小雨轉(zhuǎn)陰，東南風(fēng)三級(jí)
C、小雨轉(zhuǎn)陰，西北風(fēng)三級(jí)
D、陰轉(zhuǎn)小雨，西北風(fēng)六級(jí)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

1912年，魏格納系統(tǒng)地提出了（　�。�
A、板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)B、大陸漂移假說(shuō)
C、日心說(shuō)D、地心說(shuō)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

根據(jù)“世界人口增長(zhǎng)示意圖”回答問(wèn)題．
由圖中可以看出，世界人口每增加10億所用的時(shí)間逐漸
 
（縮短或增長(zhǎng)），人口增長(zhǎng)速度
 
（加快或減慢）．出現(xiàn)這種現(xiàn)象的直接原因是嬰兒出生率上升，人口死亡率
 
（上升或下降），人口自然增長(zhǎng)率
 
（高或低）．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)認(rèn)為，地殼活躍地帶位于（　　）
A、板塊內(nèi)部B、海陸交界地
C、陸地內(nèi)部D、板塊交界地帶

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

火炬?zhèn)鬟f隊(duì)員踏上青藏高原，登上珠穆朗瑪峰都穿著厚厚的羽絨服．請(qǐng)問(wèn)該地區(qū)氣溫較低的主要原因是（　�。�
A、緯度高B、太陽(yáng)輻射強(qiáng)
C、地勢(shì)高D、距海遠(yuǎn)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、地球是一個(gè)赤道稍扁、兩極略鼓的不規(guī)則球體
B、一個(gè)人站在北極，他前后左右的方向都是正南
C、“坐地日行八萬(wàn)里”，指的是地球每天繞太陽(yáng)運(yùn)行了八萬(wàn)里
D、本初子午線和0°緯線幾乎等長(zhǎng)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

從降水可以判斷，該地的降水集中在（　　）
A、夏季B、冬季
C、各月平均D、春季

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

下列圖例表示正確的是（　�。�
A、A圖例代表以旱地為主的耕地
B、B圖例代表以水田為主的耕地
C、C圖例代表沙漠及難利用的土地
D、D圖例代表利于發(fā)展畜牧業(yè)的草地

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同步練習(xí)冊(cè)答案