讀不同類型國家人均GDP與從事制造業(yè)的人口比例關(guān)系圖，回答下題。

圖中信息顯示發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的差異是

[　　]

A．發(fā)達(dá)國家人均GDP低

B．發(fā)展中國家人均GDP高

C．發(fā)展中國家從事制造業(yè)的人口比例低

D．發(fā)達(dá)國家從事制造業(yè)的人口比例低

答案：C
解析：

　　由圖可知發(fā)達(dá)國家的人均GDP高于發(fā)展中國家，發(fā)展中國家從事制造業(yè)的人口比例低于發(fā)達(dá)國家，故C項(xiàng)正確。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，回答各題．
材料一：2011年3月11日，日本發(fā)生9.0級(jí)地震，地震引發(fā)海嘯并引起核輻射泄露，對(duì)日本及周邊國家產(chǎn)生巨大的影響．
材料二：一些國家的人均能源消費(fèi)（世界平均水平為100）．
國家 美國 日本 中國 印度
能源消費(fèi) 478 241 53.6 28
材料三：北太平洋周邊部分國家圖．
精英家教網(wǎng)
（1）填寫圖中代號(hào)表示的地理事物名稱：
A
 
 （中國島嶼）  B
 
（國家首都）  C
 
（高科技中心）
（2）說明該區(qū)域?yàn)槭裁炊嗟卣穑?BR>（3）讀圖說出美國東西方向地勢(shì)變化特點(diǎn)．
（4）根據(jù)材料二說明世界不同類型國家在資源利用上的差異．結(jié)合材料一和材料二分析美國、日本等國應(yīng)該怎樣促進(jìn)世界可持續(xù)發(fā)展？

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科目：初中地理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)讀不同類型國家人均GDP與從事制造業(yè)的人口比例關(guān)系圖，圖中信息顯示發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的差異是（　�。�
A、發(fā)達(dá)國家人均GDP低B、發(fā)展中國家人均GDP高C、發(fā)展中國家從事制造業(yè)的人口比例低D、發(fā)達(dá)國家從事制造業(yè)的人口比例低

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科目：初中地理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)讀“不同國家GDP與從事制造業(yè)的人口數(shù)的關(guān)系圖”，回答下列問題．
（1）圖中人均GDP最高的國家是
 
，從經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平上看屬于
 
國家人均GDP最低的國家是
 
．從經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平上看屬于
 
國家．
（2）德國從事制造業(yè)的人口數(shù)占總職工數(shù)的比例的為
 
．工業(yè)部門以
 
為主．
（3）英國、法國、德國所在的歐洲西部為了實(shí)現(xiàn)更廣泛的政冶聯(lián)合和經(jīng)濟(jì)一休化．1993年在歐洲經(jīng)濟(jì)共同體的基礎(chǔ)上成立了
 
．共同使用的貨幣是
 
．
（4）2012年里夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦地是
 
的首都
 
．

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科目：初中地理 來源： 題型：單選題

讀不同類型國家人均GDP與從事制造業(yè)的人口比例關(guān)系圖，圖中信息顯示發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的差異是


  1. A.
    發(fā)達(dá)國家人均GDP低
  2. B.
    發(fā)展中國家人均GDP高
  3. C.
    發(fā)展中國家從事制造業(yè)的人口比例低
  4. D.
    發(fā)達(dá)國家從事制造業(yè)的人口比例低

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