A、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)密度的加大 |
B、商業(yè)區(qū)的規(guī)模擴(kuò)大 |
C、商業(yè)流通環(huán)節(jié)的增加 |
D、地域間的商業(yè)聯(lián)系 |
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
A、呼和浩特(空氣質(zhì)量級(jí)別為三級(jí)) |
B、濟(jì)南77(污染指數(shù)) |
C、烏魯木齊(空氣質(zhì)量級(jí)別為四級(jí)) |
D、大連46(污染指數(shù)) |
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
A、蒙古族的那達(dá)慕大會(huì) |
B、瑤族的潑水節(jié) |
C、黎族的傳統(tǒng)節(jié)日 |
D、傣族的潑水節(jié) |
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
A、各地的傳統(tǒng)聚落建筑應(yīng)該全部拆除,建設(shè)新聚落 |
B、發(fā)展聚落的同時(shí),應(yīng)該保護(hù)具有民族特色的傳統(tǒng)民居 |
C、我國(guó)山西平遙古城和云南麗江古城被列入世界文化遺產(chǎn)名錄 |
D、鄉(xiāng)村和城市統(tǒng)稱為聚落 |
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
A、世界人口愈多愈好,人多勞動(dòng)力資源豐富,創(chuàng)造的社會(huì)財(cái)富就多 |
B、世界的人口增長(zhǎng)愈慢愈好,人口少,消耗就少,人均社會(huì)財(cái)富就多 |
C、世界人口出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)最好,這樣就不會(huì)有住房緊張、交通擁擠、環(huán)境污染等社會(huì)現(xiàn)象 |
D、世界人口增長(zhǎng)應(yīng)與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào),與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng) |
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
A、便于散熱更快 |
B、便于雨水流瀉 |
C、便于空氣流通 |
D、便于多接受陽(yáng)光 |
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
A、①②⑤ | B、①③④ |
C、②③④ | D、②④⑤ |
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
A、荷蘭人發(fā)明的風(fēng)車為低地排澇提供了動(dòng)力 |
B、到西班牙可以觀看精彩的斗牛場(chǎng)面 |
C、因紐特人在冰天雪地中捕魚 |
D、黑龍江省的學(xué)生普遍喜愛(ài)的體育活動(dòng)是游泳 |
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