【題目】讀某地等高線地形圖,回答下列問題。
(1)甲主峰海拔為_______米,它與乙山峰的相對高度是_______米;甲山在乙山的_______方向
(2)ABCD四處的地形部位分別是A_______,B______,C_______,D_______;適合進(jìn)行攀巖活動的是_______(填字母)
(3)甲乙兩地的圖上距離3厘米,則兩地的實(shí)際水平距離為________米。
(4)一支登山隊(duì)準(zhǔn)備登上乙山峰,要經(jīng)過B、E兩處,較陡的是______,判讀理由是____________。
【答案】288 10 南 鞍部 山脊 山谷 陡崖 D 1500 E E處等高線較密集,坡度較陡
【解析】
在等高線地形圖上,等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂;兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部;等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地;等高線向海拔低處凸為山脊;等高線向海拔高處凸為山谷;幾條海拔高度不同的等高線重合的部位是陡崖.等高線稀疏,坡度平緩;等高線密集,坡度較陡。
(1))讀圖可知,甲主峰海拔為288米,乙山峰的海拔是278米,它與乙山峰的相對高度是10米;根據(jù)圖中指向標(biāo)可判斷,甲山在乙山的南方。
(2)讀圖可知, A位于兩個山頂之間的低洼部位,是鞍部,B位于等高線向海拔低處凸為山脊; C位于等高線向海拔高處凸為山谷,D位于等高線重合處,是陡崖;適合進(jìn)行攀巖活動的是D。
(3)讀圖可知,圖上所用的比例尺是圖上1厘米代表實(shí)地距離500米,計算可知,甲乙兩地的圖上距離3厘米,則兩地的實(shí)際水平距離為1500米。
(4)讀圖可知,B處等高線較為稀疏,坡度較緩,E處等高線密集,坡度陡。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】圖幅大小相同的情況下,所畫內(nèi)容最簡略的是( )
A.山東政區(qū)圖
B.臨沂政區(qū)圖
C.世界政區(qū)圖
D.中國政區(qū)圖
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】Why is the man going to work in his friend's car?
A.Because he gets up late.
B.Because it is snowing.
C.Because it is raining.
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】臺灣自古以來就是中國的神圣領(lǐng)土, 讀“臺灣略圖”,完成下列問題。
(1)臺灣海峽所屬的海域是_______,臺灣隔臺灣海峽與我國的_______省,簡稱_______相望;
(2)臺灣東臨_______洋 ,臺灣最著名的樹種是_______(樟樹、紅檜);
(3)臺灣最長的河流_______;
(4)臺灣最大的天然湖_______。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】 新華網(wǎng)消息: 2019年12月27日晚,實(shí)踐二十號衛(wèi)星在文昌航天發(fā)射場由長征五號遙三運(yùn)載火箭成功發(fā)射。下兩圖是我國四大衛(wèi)星發(fā)射基地的位置和文昌現(xiàn)場發(fā)射情景的照片。
據(jù)此完成下面小題。
【1】文昌、太原、西昌、酒泉所在省份的簡稱分別是
A.隴、瓊、川、晉B.隴、川、瓊、晉
C.瓊、晉、川、隴D.瓊、隴、滇、冀
【2】四大發(fā)射基地所在省份的行政中心,正確的是
A.三亞B.大同C.成都D.敦煌
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下圖是我國種類地形面積比例示意圖。讀圖完成下面小題。
【1】從圖中提供的信息可以得出我國的地形特征是
A.地形多種多樣,山地面積最大
B.地形多種多樣,平原面積最大
C.地勢西高東低,呈階梯狀分布
D.地勢西高東低,呈網(wǎng)格狀分布
【2】圖中所示的地形特征,對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利影響是
A.為交通運(yùn)輸提供便利條件B.為農(nóng)田耕作提供了有利的地形條件
C.造成我國資源匱乏D.為農(nóng)業(yè)多種經(jīng)營提供了有利條件
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀甲乙圖,判斷下列說法中正確的是
A.9月23日秋分時,甲地的白天比乙地的白天長
B.甲地位于乙地的正南方向
C.甲、乙兩地都是位于西半球
D.甲、乙兩地都是位于溫帶地區(qū),但兩地季節(jié)相反
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