【題目】江蘇省位于第幾級階梯（ ）

A．第一級 B．第二級 C．第三級 D．階梯交界處

【答案】C

【解析】

試題分析：我國位于第一階梯的省區(qū)主要有西藏自治區(qū)、青海；第二階梯的省區(qū)主要有新疆維吾爾自治區(qū)，甘肅省、寧夏回族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、山西省、四川省、貴州省、重慶市、云南省、陜西�。坏谌A梯的省區(qū)主要是除以上的省外．

解：江蘇省位于我國東部，長江穿過省境南部注入東海，屬于我國地勢第三級階梯，是我國地勢最為低平的省份．故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀下面四幅圖回答問題

（1）在A圖中，該地區(qū)的耕地類型以_____為主，水鄉(xiāng)地區(qū)農(nóng)村的重要運(yùn)輸工具是 ____。

（2）在B圖中，該建筑物的名稱是______，這種建筑主要分布在 _______。

（3）在C圖中，該地區(qū)建筑房屋從氣候考慮，要注意___________。該地區(qū)在我國四大地理區(qū)域中位于___________。

（4）在D圖中，該地區(qū)人們居住的設(shè)施叫________，主要為了適應(yīng)傳統(tǒng)的 (放牧方式)生活。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀下面有關(guān)北美局部地區(qū)相關(guān)信息圖，回答下列問題。

（1）數(shù)碼①所在海洋的名稱是________洋。

（2）“北美局部地區(qū)地形剖面圖”最可能是沿“北美局部地區(qū)地形圖”中字母________所在線條所作。

從圖中可知，北美洲地形分為：西部________、中部_______、東部________。

（3）請描述沿d線自西向東，北美年降水量的變化規(guī)律。

（4）在“北美局部地區(qū)年降水量分布圖”中，降水最多的地區(qū)出現(xiàn)在圖中的_____部的沿海地區(qū)。因?yàn)?/span>

這一地區(qū)處于終年受到來自海洋的西風(fēng)控制下的山地_______坡，且流經(jīng)沿岸地區(qū)的暖流（海水水溫高于周圍海區(qū)，海水蒸發(fā)較強(qiáng)），進(jìn)一步增加了沿岸地區(qū)空氣_________（“氣溫、水汽含量、固體雜質(zhì)、體積”四個(gè)詞組中選填一個(gè)），所以降水豐富。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀“巴西略圖”，完成下題：

（1）圖中①和②分別是巴西境內(nèi)的兩大主要地形區(qū)（ ）
A.亞馬孫平原、智力高原
B.巴西高原、亞馬孫平原
C.南美洲平原、巴西高原
D.亞馬孫平原、巴西高原
（2）巴西一年中最盛大的節(jié)日是（ ）
A.狂歡節(jié)
B.潑水節(jié)
C.火把節(jié)
D.盤古節(jié)

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，回答下列問題。

材料一 2014年6月13日至7月13日世界杯在巴西舉行。吉祥物是一只造型可愛的巴西三帶犰狳，這是一種極具巴西特色的動(dòng)物。

材料二 澳大利亞贏得了聯(lián)合國安理會席位以及2014年二十國峰會（G20）的主辦權(quán)，正在躍躍欲試成為亞太地區(qū)的重要力量。

（1）甲乙兩國都有一條重要的緯線—— 穿過。兩國的城市都集中分布在 。

（2）2014年舉辦二十國峰會的國家是 （填甲或乙），該國煤、鐵的出口在世界上占重要地位，被稱為“ 的國家”。

（3）尋找國家不同點(diǎn)是我們地理學(xué)科常用的比較方法，請找出甲乙兩國的不同點(diǎn)。（提示：可從位置、地形、語言、經(jīng)濟(jì)等方面分析，寫出兩方面即可）

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀甲、乙兩國輪廓示意圖，據(jù)圖和所學(xué)知識回答下列問題．

（1）甲國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么特點(diǎn)？

（2）甲國A所在地區(qū)農(nóng)業(yè)帶的名稱是________，該農(nóng)業(yè)地帶的形成原因有哪些：________（提示：從自然和經(jīng)濟(jì)兩方面分析）

（3）近年來，我國有部分商人從國內(nèi)大量采購生活日用品到乙國銷售，獲得了豐厚的利潤．請你解釋生活日用品在該國銷售特別好的原因．

（4）甲、乙兩國在自然地理特征上有許多相似之處，試列舉兩例．（提示：從位置、國土、溫度帶等方面）

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】俄羅斯的客運(yùn)以鐵路和公路為準(zhǔn)（______）

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】我國自然資源的基本特征是

A. 總量豐富，人均資源多 B. 總量少，種類少

C. 總量大，種類少 D. 總量豐富，人均占有量比較少

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