關(guān)于我國(guó)區(qū)際聯(lián)系對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的說(shuō)法正確是

資源的跨區(qū)域調(diào)配主要是因?yàn)橘Y源在空間分布不平衡

資源的跨區(qū)域調(diào)配可以實(shí)現(xiàn)區(qū)域間社會(huì)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展

資源的跨區(qū)域調(diào)配可以實(shí)現(xiàn)區(qū)域間社會(huì)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展加大地區(qū)間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異

區(qū)際聯(lián)系不局限于資源的跨區(qū)域調(diào)配,還存在著人口、資本、信息等的流動(dòng)和產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移等多種形式

A、 B、 C、 D、

 

D

【解析】

試題分析:資源的跨區(qū)域調(diào)配主要是因?yàn)橘Y源的空間分布不平衡,比如:水資源我國(guó)南多北少,①對(duì),資源跨區(qū)域調(diào)配的意義之一就是實(shí)現(xiàn)區(qū)域間社會(huì)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展,縮小地區(qū)間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異,故②對(duì),③錯(cuò),當(dāng)然,區(qū)際聯(lián)系不局限于資源的跨區(qū)域調(diào)配,還存在人口、資本等流動(dòng)和產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移等形式,故選D

考點(diǎn):本題主要考查了區(qū)域之間的聯(lián)系。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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黃土高原是我國(guó)水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)。讀圖回答下列問(wèn)題。(7分)

(1)觀察“黃土高原景觀”圖,黃土高原地表景觀特征是_________,當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)民居是____________。

(2)黃土高原地區(qū)歷來(lái)水土流失比較嚴(yán)重,由此造成了______河—下游成了地上河。試簡(jiǎn)要分析黃土高原水土流失的原因:

自然原因:_________________________________________(回答1點(diǎn)即可)。

人為原因:_________________________________________(回答1點(diǎn)即可)。

(3)為了治理黃土高原地區(qū)的水土流失,當(dāng)?shù)鼐用癫扇×艘幌盗械男×饔蚓C合治理措施,試舉兩例加以說(shuō)明。_________________________________________(2分)

 

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科目:初中地理 來(lái)源:2014年云南省保山市二模地理試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于我國(guó)氣候的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A、氣候復(fù)雜多樣 B、季風(fēng)氣候典型

C、溫帶大陸性氣候分布廣泛 D、溫帶海洋性氣候分布廣泛

 

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科目:初中地理 來(lái)源:2014年云南省保山市二模地理試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于世界之最說(shuō)法正確的是( )

A、安第斯山脈是世界上最高的山脈 B、里海是世界上最大的湖泊

C、青藏高原是世界上最大的高原 D、印度半島是世界上最大的半島

 

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科目:初中地理 來(lái)源:2014年云南初中學(xué)業(yè)考試模擬地理試卷(解析版) 題型:綜合題

讀下列兩幅,回答下列問(wèn)題:6分

 

 

(1)城市: ① 經(jīng)濟(jì)特區(qū): ②

(2)在人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)的變化上,珠江三角洲和全國(guó)相比,_______人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總增長(zhǎng)得快,這主要得益于其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)條件是 、 等。

 

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科目:初中地理 來(lái)源:2014年云南初中學(xué)業(yè)考試模擬地理試卷(解析版) 題型:選擇題

以秦嶺淮河一線(xiàn)為界的是( )

A.暖溫帶和亞熱帶 B.中溫帶和暖溫帶

C.半濕潤(rùn)地區(qū)與半干旱地區(qū) D.半干旱地區(qū)與干旱地區(qū)

 

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讀漫畫(huà)《過(guò)年回家》,完成下列各題。

1.該漫畫(huà)寓意我國(guó)目前存在的人口問(wèn)題是

A.人口基數(shù)大 B.增長(zhǎng)速度快

C.老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重 D.人口與糧食矛盾突出

2.漫畫(huà)所反映的問(wèn)題可能產(chǎn)生的后果是

勞動(dòng)力短缺 國(guó)防兵源不足 資源短缺 增加社會(huì)負(fù)擔(dān)

A.     B.

C.     D.

 

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