對(duì)于可再生資源的利用,下列說法正確的是( 。
A、用一點(diǎn)就少一點(diǎn),不能循環(huán)使用
B、盡量少開發(fā)利用
C、可長時(shí)期地更新、再生,永續(xù)利用
D、也要合理利用,注意保護(hù)和培育
考點(diǎn):可再生資源和非可再生資源
專題:
分析:自然資源是存在于自然界的能為人類提供福利的物質(zhì)與能量.我國擁有遼闊的國土,無論藍(lán)色的海洋,還是浩瀚的沙漠,無論綿延的山區(qū),還是奔騰的江河,都蘊(yùn)藏著多種多樣的自然資源.自然資源主要包括氣候資源、水資源、土地資源、生物資源、礦產(chǎn)資源以及海洋資源等,它包括可再生資源和非可再生資源.
解答:解:A、可再生資源可以在較短時(shí)間內(nèi)更新、再生,或者能夠重復(fù)利用、循環(huán)使用的自然資源,因此數(shù)量有限、用一些就少一些的說法不對(duì),故A錯(cuò)誤;
B、對(duì)于再生速度受到自身繁殖能力和外界環(huán)境條件影響的可再生資源,應(yīng)有計(jì)劃、有限制地加以開發(fā)利用,故B錯(cuò)誤;
C、可再生資源是指被人類開發(fā)利用后,可以在較短時(shí)間內(nèi)更新、再生,或者能夠重復(fù)利用、循環(huán)使用的自然資源,如氣候資源、生物資源、水資源和土地資源等,并不是取之不盡,用之不竭的,故C錯(cuò)誤;
D、對(duì)于再生速度受到自身繁殖能力和外界環(huán)境條件影響的可再生資源,應(yīng)有計(jì)劃、有限制地加以開發(fā)利用,且注意保護(hù)和培育,便能實(shí)現(xiàn)永續(xù)利,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):該題主要考查可再生資源和非可再生資源及其利用,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

下列現(xiàn)象為地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的是( 。
A、晝夜長短變化
B、日月星辰東升西落
C、操場上旗桿影子長短變化
D、季節(jié)變化

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀如圖中國大陸山脈輪廓圖回答:
(1)請?zhí)顚懮矫}名稱:
 
;②
 
;③
 
;④
 
;⑤
 
;⑥
 
;⑦
 

(2)將下列地形區(qū)番號(hào)填入圖中:
A.東北平原   B.華北平原   C.柴達(dá)木盆   D.四川盆地  E.黃土高原  F.橫斷山.

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科目:初中地理 來源: 題型:

關(guān)于德班的敘述,正確的是( 。
A、位于西半球
B、氣候特點(diǎn)如甲圖所示
C、氣候特點(diǎn)如乙圖所示
D、會(huì)議召開時(shí)晝短夜長

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科目:初中地理 來源: 題型:

圖中四省省會(huì)城市的緯度位置由高到低的排列,正確的是( 。
A、①②③④B、④③②①
C、④③①②D、③④①②

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科目:初中地理 來源: 題型:

一艘從西亞開往我國運(yùn)送石油的船,需要經(jīng)過的海峽是(  )
A、直布羅陀海峽
B、白令海峽
C、馬六甲海峽
D、莫桑比克海峽

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科目:初中地理 來源: 題型:

蓓蓓負(fù)責(zé)研究“氣候影響居民日常生活”這一子課題.她發(fā)現(xiàn):人們的日常生活深受氣候條件的影響,進(jìn)而呈現(xiàn)出豐富多彩的特點(diǎn).請你結(jié)合她所提供的資料,給出合理的解釋與建議.
(1)新疆有“早穿皮襖午穿紗,圍著火爐吃西瓜”之說,反映了當(dāng)?shù)卦鯓拥臍夂蛱攸c(diǎn)?
(2)1月份,家住海南的軍軍要到哈爾濱參觀冰燈,你提醒他要注意什么?

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科目:初中地理 來源: 題型:

如圖為某地等高線地形圖,讀圖完成下列各題:
(1)該圖區(qū)域內(nèi)的地勢特點(diǎn)是
 

(2)①②兩條小河,水流比較急的是
 
,原因是
 

(3)若B山頂氣溫為20℃,僅考慮海撥因素,則A山頂氣溫為
 

(4)根據(jù)圖上提供的信息,說說乙地發(fā)展成為城鎮(zhèn)的有利條件有哪些?
 

(5)王先生是一位徒步旅行者,某日在A山頂附近游玩時(shí)迷了路,請你幫他想一種順利回到甲地的辦法.

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科目:初中地理 來源: 題型:

“WTO”是下列那一個(gè)國際組織的英文簡稱( 。
A、世界銀行
B、經(jīng)合組織
C、亞太經(jīng)合組織
D、世界貿(mào)易組織

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