【題目】按照自然資源能否再生或循環(huán)使用的特性，可將自然資源分為可再生資源和非可再生資源，下列資源屬于非可 再生資源的是（ ）

A. 陽(yáng)光 B. 土地 C. 水 D. 煤

【答案】D

【解析】

按照自然資源能否再生或循環(huán)使用的特性，可將自然資源分為可再生資源和非可再生資源，以上四種資源中，陽(yáng)光、土地和水屬于可再生資源，而煤炭屬于非可再生資源，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】劃分東西半球的界線是 （　　）

A. 20°W和160°E組成的經(jīng)線圈 B. 20°E和160°W組成的經(jīng)線圈

C. 0°經(jīng)線和180°經(jīng)線組成的經(jīng)線圈 D. 0°緯線圈

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】美食類紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》通過(guò)全國(guó)各地千百年來(lái)形成的獨(dú)特美食的介紹，展示中國(guó)的日常飲食流變，千差萬(wàn)別的飲食習(xí)慣和獨(dú)特的味覺(jué)審美，讓觀眾從飲食文化的側(cè)面認(rèn)識(shí)和理解傳統(tǒng)文化和變化著的中國(guó)�！兜诙魇车墓适隆房粗忻枥L不同地域、不同民族的有關(guān)主食的故事，下列有關(guān)我國(guó)南、北方地區(qū)差異的描述，不符合實(shí)際情況的是（　�。�

A. 民間體育—南賽馬北滑雪

B. 飲食習(xí)慣—南米北面

C. 民居風(fēng)格—南尖頂北平頂

D. 傳統(tǒng)交通—南船北馬

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】去公園尋找景點(diǎn)，應(yīng)該查找什么地圖？（ ）

A. 交通圖 B. 地形圖 C. 世界政治地圖 D. 導(dǎo)游圖

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】大陸漂移學(xué)說(shuō)認(rèn)為，在距今兩億年前，地球上有（ ）

A. 一塊大陸 B. 兩塊大陸 C. 四塊大陸 D. 六塊大陸

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】四大工業(yè)基地中，能夠?qū)崿F(xiàn)江海聯(lián)運(yùn)并且優(yōu)勢(shì)明顯的是（ ）

A. 遼中南工業(yè)基地 B. 京津唐工業(yè)基地 C. 滬寧杭工業(yè)基地 D. 珠江三角洲工業(yè)基地

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于建立自然保護(hù)區(qū)意義的是（　　）

A. 保護(hù)珍稀動(dòng)物資源 B. 保護(hù)代表不同地帶的生態(tài)系統(tǒng)

C. 為了在保護(hù)區(qū)內(nèi)創(chuàng)造新物種 D. 保護(hù)動(dòng)物的棲息地

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境問(wèn)題是人類面臨的共同問(wèn)題。下列關(guān)于我國(guó)環(huán)境問(wèn)題的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 塔里木盆地在開發(fā)油氣資源的同時(shí)，要采取多種措施避免環(huán)境破壞

B. 黃土高原最主要的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題是濕地而積銳減

C. 禁止露天焚燒農(nóng)作物桔桿，有利于改善空氣質(zhì)量

D. 為了保護(hù)三江源地區(qū)的生態(tài)環(huán)境，設(shè)立了三江源自然保護(hù)區(qū)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，我國(guó)一些大城市人口增長(zhǎng)幅度較大，主要原因是 ( )

A. 大量農(nóng)村人口涌入城市 B. 人口自然增長(zhǎng)率低

C. 沒(méi)有實(shí)行計(jì)劃生育 D. 人口自然增長(zhǎng)率高

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同步練習(xí)冊(cè)答案