【題目】讀“我國局部地區(qū)鐵路分布示意圖”。回答問題。
(1)寫出圖中鐵路線的名稱:①__________鐵路,②_________鐵路,③________鐵路,在鄭州和連云港
之間的鐵路樞紐是。
(2)重慶、武漢、南京、上海不僅鐵路交通便利,而且具有______________運(yùn)輸?shù)膬?yōu)勢(shì)。
(3)在建設(shè)中的鐵路將采用以橋代路的方式建設(shè),請(qǐng)問“以橋代路”的主要目的是( )
A. 展現(xiàn)我國世界一流的鐵路修建技術(shù)水平
B. 投資大,拉動(dòng)我國的經(jīng)濟(jì)增長
C. 節(jié)約江漢平原的土地資源
D. 防止環(huán)境污染
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“我國土地利用類型構(gòu)成圖”,回答問題。
(1)我國土地資源利用類型的構(gòu)成特點(diǎn)是_________,其中比重最大的是______,有利于發(fā)展________業(yè)。耕地、林地比重_______,難以利用的土地比重_______,后備土地資源不足。
(2)我國耕地主要分布在_________,水田與旱地的分界線與______毫米年等降水量線一致,耕地在利用中存在的主要問題是_______________。
(3)我國的天然林主要分布在東北_______,________(山脈)和西南________(山脈)。
(4)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,今后我國人地矛盾會(huì)進(jìn)一步加劇,原因是( )
①我國可墾荒地少,耕地后備資源匱乏 ②建設(shè)用地將不斷增多
③隨著人口的增長,對(duì)耕地的需求量會(huì)增加 ④大規(guī)模植樹造林,使土地面積迅速減少
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖回答下列各題。
【1】該圖所示的少數(shù)民族是
A. 藏族 B. 朝鮮族 C. 傣族 D. 壯族
【2】下列節(jié)日中,能體現(xiàn)該少數(shù)民族文化特色的是
A. 那達(dá)慕大會(huì) B. 潑水節(jié) C. 元宵節(jié) D. 開齋節(jié)
【3】下列關(guān)于我國民族的敘述,正確的是
A. 我國共有56個(gè)少數(shù)民族,其中壯族最多
B. 我國各民族分布具有“小散居、大聚居、交錯(cuò)雜居”的特點(diǎn)
C. 我國憲法規(guī)定,民族不論大小,一律平等
D. 壯族分布最廣
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】我國冬季南北溫差大的原因是( 。
A.山地多,地勢(shì)高
B.冬季風(fēng)影響大
C.緯度跨度大
D.多南北走向山脈,阻擋了西風(fēng)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“中國主要鐵路干線圖”回答問題:
(1)圖中鐵路③表示________線;圖中鐵路④與鐵路⑦_(dá)_______相交于城市A________。
(2)圖中鐵路⑥是________線;⑧是________鐵路,它全部位于________(地形區(qū))上,我國最后一個(gè)通鐵路的省級(jí)行政區(qū)是________(全稱)。
(3)東西向鐵路干線⑨是________線,它與鐵路④相交的鐵路樞紐是________。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖,完成下列兩個(gè)小題。
【1】關(guān)于圖的描述不正確的是( )
A. 兩大洲可能曾經(jīng)是一個(gè)整體
B. 南美洲東海岸陸地凸出部分與非洲西海岸陸地凹進(jìn)部分輪廓比較吻合
C. 海牛和鴕鳥可以在大西洋之間自由游動(dòng)和飛翔
D.該發(fā)現(xiàn)促進(jìn)了“大陸漂移學(xué)說”的提出
【2】圖中海牛和鴕鳥的分布說明了( )
A. 海牛和鴕鳥都會(huì)游泳 B. 兩塊大陸被海洋包圍著
C. 兩塊陸地的形狀相似 D. 很久以前兩塊大陸連在一起
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】斑頭雁是世界上唯一一種每年兩次飛越喜馬拉雅山脈遷徙的候鳥,如圖是斑頭雁的分布地及遷徙路線,讀圖回答下列問題:
(1)斑頭雁喜歡選擇什么環(huán)境作為它們的棲息地________。
(2)根據(jù)圖文信息簡要描述斑頭雁隨季節(jié)遷徙的過程。
(3)斑頭雁的蛋一度成為棲息地居民的重要蛋白質(zhì)來源,危害了斑頭雁種群的繁衍,F(xiàn)在這種美麗的生物引起了人們的關(guān)注。請(qǐng)為保護(hù)斑頭雁擬一句公益廣告詞________。
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