表示“霧霾”的天氣符號(hào)是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：常用天氣符號(hào)與天氣圖
專題：
分析：天氣預(yù)報(bào)是氣象工作者通過對(duì)天氣資料的分析，發(fā)布的將要出現(xiàn)的天氣狀況，主要包括氣溫（最高和最低）、陰天或晴天、降水的可能性、降水的強(qiáng)度、風(fēng)力的大小、空氣的能見度等等．
解答： 解：在天氣預(yù)報(bào)圖上，我們可以看到一些符號(hào)，這些符號(hào)是用來表示天氣狀況的，它們都有特定的含義．表示霧霾、表示沙塵暴、表示西風(fēng)四級(jí)、表示臺(tái)風(fēng)．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：考查天氣符號(hào)的認(rèn)識(shí)，要牢記．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

圖中冬季風(fēng)①吹向（　�。�
A、印度洋B、北冰洋
C、大西洋D、太平洋

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀圖，回答問題：

（1）從緯度位置看，世界人口稠密區(qū)主要分布在
 
地區(qū)．
（2）①地區(qū)主要分布著
 
人種；②地區(qū)居民主要使用
 
（語言）．
（3）③地區(qū)人口稀少，其原因是
 
，④地區(qū)人口稀少，其主要原因是
 
，造成③、④兩地區(qū)氣候差異的主要原因是
 
因素（緯度、地形或海陸）影響顯著．
（4）A、B兩地降水較多的是
 
．
目前，世界人口已超過70億．預(yù)計(jì)未來40年，亞洲、非洲、拉丁美洲的人口增長(zhǎng)，將約占全球人口增長(zhǎng)的97%．
（5）亞、非、拉國(guó)家人口增長(zhǎng)過快，產(chǎn)生的問題有
 
（兩條即可），解決的措施是
 
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀“等高線地形圖”，完成下列問題．
（1）甲地位于
 
（南、北）半球，經(jīng)度是
 
．
（2）圖中甲地在乙地的
 
方向，河流丙的流向大致是
 
．
（3）與山頂A的海拔高度最接近的是
 
．
A.700米  B.800米  C.900米  D.1000米
（4）有一組學(xué)生想攀登山頂A，在C和D兩種登山線路中，比較省力的是
 
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

我市居民坐在電視機(jī)前觀看該新聞時(shí)，報(bào)道中提到的地震發(fā)生時(shí)間是北京時(shí)間2011年3月11日13時(shí)46分，北京與日本時(shí)間為什么不同呢？下面的解釋正確的是（　�。�
A、由于地球的自轉(zhuǎn)，北京的時(shí)間比日本晚1小時(shí)
B、由于地球的自轉(zhuǎn)，北京的時(shí)間比日本早1小時(shí)
C、由于地球的公轉(zhuǎn)，北京的時(shí)間比日本晚1小時(shí)
D、由于地球的公轉(zhuǎn)，北京的時(shí)間比日本早1小時(shí)

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科目：初中地理 來源： 題型：

從2013年5月月16日12時(shí)至8月1日12時(shí)止，我國(guó)在南海海域?qū)嵤┓拘轁O．你認(rèn)為采取休漁期制度的根本目的是（　�。�
A、增加漁業(yè)收入
B、保證捕撈安全
C、降低海水污染
D、保護(hù)海洋漁業(yè)資源

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科目：初中地理 來源： 題型：

關(guān)于甲乙兩地氣候特征的描述，正確的是（　�。�
A、甲地夏季高溫多雨，冬季溫和濕潤(rùn)
B、甲地夏季炎熱干燥，冬季溫和濕潤(rùn)
C、乙地夏季炎熱干燥，冬季溫和濕潤(rùn)
D、乙地夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥

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科目：初中地理 來源： 題型：

某美國(guó)農(nóng)民到龍巖旅游時(shí)，對(duì)龍巖農(nóng)民說：“我一人種的地比你們一千人種的地還要多．”請(qǐng)你解釋其中的原因（　�。�
A、美國(guó)耕牛多
B、美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)各環(huán)節(jié)都實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化
C、美國(guó)雇了大量外籍工人做事
D、美國(guó)自然條件好，種子播下去，不需要人管

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科目：初中地理 來源： 題型：

亞太經(jīng)合組織（APEC）會(huì)議于2014年11月5日-11日在北京召開，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及友人想要游覽北京，要了解北京旅游景點(diǎn)分布，需要查閱（　　）
A、全球甲型流感疫情地圖
B、中國(guó)鐵路分布圖
C、北京動(dòng)物園圖
D、北京城區(qū)圖

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同步練習(xí)冊(cè)答案