位于我國(guó)第一階梯的地形區(qū)是（　�。�
A、內(nèi)蒙古高原B、柴達(dá)木盆地
C、四川盆地D、黃土高原
考點(diǎn)：三級(jí)地勢(shì)階梯的概況與各級(jí)階梯的主要地形區(qū)
專(zhuān)題：
分析：中國(guó)地勢(shì)西高東低，呈三級(jí)階梯分布．第一級(jí)階梯包括青藏高原和柴達(dá)木盆地，地形以高原為主；第二級(jí)階梯包括塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地、四川盆地、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原，地形以高原、盆地為主；第三階梯主要包括東北平原、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原，以及遼東丘陵、山東丘陵和江南丘陵，地形以平原和丘陵為主．
解答：解：根據(jù)分析可知，中國(guó)地勢(shì)西高東低，呈三級(jí)階梯分布．第一級(jí)階梯包括青藏高原和柴達(dá)木盆地，地形以高原為主．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查我國(guó)地形區(qū)的分布，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于影響我國(guó)季風(fēng)的敘述中，正確的是（　�。�
A、影響我國(guó)的冬季風(fēng)主要來(lái)自太平洋
B、影響我國(guó)的夏季風(fēng)包括東南季風(fēng)和西南季風(fēng)
C、在夏季風(fēng)的影響下，我國(guó)夏季全國(guó)各地高溫多雨
D、我國(guó)境內(nèi)受季風(fēng)影響明顯的地區(qū)成為季風(fēng)區(qū)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀“我國(guó)地形分布圖”，完成下列各題．
（1）圖中序號(hào)所代表的地形區(qū)名稱(chēng)是：
①
 
高原，②
 
高原，
④
 
盆地，⑤
 
平原．
（2）A為
 
山，此山北側(cè)分布著
 
盆地，此盆地屬
 
（溫度帶）．
（3）B為
 
山，此山麓向東分布著我國(guó)的第二大高原．
（4）由圖可以看出，新疆的地形呈“
 
”的特征．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于我國(guó)地理位置特點(diǎn)的敘述，正確的是（　　）
A、亞洲東部、印度洋西岸
B、北半球、東半球
C、溫度帶中位于北溫帶和亞熱帶
D、五帶中跨熱帶、北溫帶和亞寒帶

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

第一個(gè)證明地球是圓的人是（　�。�
A、麥哲倫B、鄭和
C、魏格納D、哥倫布

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

世界上大多數(shù)生物都能夠在為我國(guó)找到適合生長(zhǎng)和生活的地區(qū)，這是由于我國(guó)（　�。�
A、山河壯麗
B、季風(fēng)氣候顯著
C、氣候復(fù)雜多樣
D、雨熱同期

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

青藏高原是世界上（　　）
A、面積最大的高原
B、緯度最高的高原
C、氣溫最高的高原
D、海拔最高的高原

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

圖1為“甲、乙兩地地理位置示意圖”，圖2為“甲、乙兩地年內(nèi)氣溫與降水量變化圖”．讀圖回答下列問(wèn)題．
（1）比較甲乙兩地氣候特征的差異
相同點(diǎn)：
 

不同點(diǎn)甲：
 

乙：
 

（2）分析甲地的氣候特征對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響．
有利影響
 

不利影響
 
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于亞洲發(fā)展?fàn)顩r的敘述，正確的是（　�。�
A、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，地區(qū)差異大
B、除ri本外，大多數(shù)國(guó)家屬于發(fā)達(dá)國(guó)家
C、發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異不大
D、韓國(guó)是典型的發(fā)達(dá)國(guó)家

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同步練習(xí)冊(cè)答案