老師告訴同學們:“圖上甲、丙、丁、戊、己五處等高線形態(tài)不一樣,分別表示山地不同部位,上山后一定要留心觀察,看它們在地形上有什么區(qū)別.”請回答,圖中甲、丙、丁、戊、己五個部位依次是( 。
A、山頂、鞍部、山脊、山谷、陡崖B、山頂、鞍部、山谷、山脊、陡崖C、山頂、山谷、山脊、鞍部、陡崖D、山頂、山谷、山脊、陡崖、鞍部
分析:在等高線地形圖上,等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂;兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部;等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地;等高線向海拔低處凸為山脊;等高線向海拔高處凸為山谷,等高線重合的部位是陡崖.
解答:解:圖中甲等高線由外向內海拔增高,為山頂;丙在兩個山頂之間,為鞍部;丁等高線凸向高處,為山谷;戊等高線凸向低處,為山脊;己等高線重合,為陡崖.
故選:B.
點評:本題考查等高線地形圖中地形部位的判讀,讀圖理解解答即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)小敏班上準備組織一次登山活動,同學們個個都興高采烈.為了安全,老師拿出一張等高線圖說:“這是我們要登的山,它比較高,大家注意…”接著,強調了安全事項,順便復習了等高線地形圖的有關知識,要求同學們上山后留心觀察這些地形區(qū).據(jù)此回答(1)~(4)題. 
(1)老師說:“這次我們登的山比較高.”從圖上可以看出山頂是
 

A、A地      B、B地    C、C地      D、D地
(2)老師強調圖中有一個懸崖很危險,希望大家上山時一定要注意.請你判斷懸崖在哪個地方
 

A、B地      B、E地    C、C地      D、D地
(3)老師告訴我們:“圖上A、B、C、D、E五處等高線形態(tài)不一樣,分別表示山地不同部位,上山后一定要留心觀察,看它們在地形上有什么區(qū)別.”請回答,圖中E地是指
 

A、鞍部       B、山頂        C、山谷        D、陡崖
(4)此圖中既沒有經緯網(wǎng)也沒有指向標,那么應該用
 
方法定位
A、一般定位法   B、經緯網(wǎng)定位法   C、特殊定位法     D、指向標定位法.

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科目:初中地理 來源: 題型:

如圖,某校七(3)班準備組織一次登山活動,同學們個個都興高采烈.為了安全,老師拿出一張等高線圖說:“這是我們要登的山,它比較高,大家注意…”接著,強調了安全事項,順便復習了等高線地形圖的有關知識,要求同學們上山后留心觀察這些地形區(qū).據(jù)此回答題.
精英家教網(wǎng)
(1)老師說:“這次我們登的山比較高.”從圖上可以看出
 
地是山頂.(請?zhí)钭帜福?br />(2)老師強調圖中有一個懸崖很危險,希望大家上山一定要注意.請你據(jù)圖判斷懸崖在
 
地.(填字母)
(3)老師告訴我們:“圖上A、B、C、D、E五處等高線形態(tài)不一樣,分別表示山地不同部位,上山后一定要留心觀察,看它們在地形上有什么區(qū)別.”請在橫線上填出以下字母所在的地形部位名稱.
B、
 
,C、
 
,E、
 

(4)小張同學在該地圖上量得B、E兩點間直線距離為2.4厘米,那么這兩點間的實地距離是
 
千米.
(5)此圖中既沒有經緯網(wǎng)也沒有指向標,那么應該用
 
方法來定方位.
A、上北下南,左西右東   B、經緯網(wǎng)定位   C、指向標定位   D、比例尺定位
(6)圖中C點位于B點的
 
方向,位于D點的
 
方向.
(7)登山前老師為同學們設計了AM和AN兩條路線,你覺得走
 
路線比較輕松,因為
 
,而走路線
 
的路程則比較短.

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科目:初中地理 來源: 題型:

挑戰(zhàn)自我
    小敏班上準備組織一次登山活動,同學們個個都興高采烈.為了安全,老師拿出一張等高線圖(如圖)說:“這是我們要登的山,它比較高,大家注意…”接著,強調了安全事項,順便復習了等高線地形圖的有關知識.要求同學們上山后留心觀察這些地形區(qū).據(jù)此回答.
精英家教網(wǎng)
(1)老師說:“這次我們登得山比較高”從圖上可以看出山頂是
 

      A.①地    B.②地    C.③地    D.④地
(2)老師強調圖中有個懸崖很危險,希望大家上山時一定要注意,請你判斷懸崖在那個地方
 

      A.①地    B.②地    C.④地    D.⑤地
(3)老師告訴我們:“圖上①②③④⑤五處等高線形態(tài)不一樣,分別表示山地不同部位,上山后一定要留心觀察,看它們在地形上有什么區(qū)別”.請回答,圖中②地是指
 

      A.鞍部    B.山頂    C.山谷    D.陡崖
(4)此圖應該用
 
方法定位.
      A.一般定位法    B.經緯網(wǎng)定位法    C.特殊定位法    D.指向標定位.

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科目:初中地理 來源: 題型:

小敏班上準備組織一次登山活動,同學們都興高采烈的。為了安全,老師拿出一張等高線地形圖(下圖)說:“這次我們要登的山較高,大家注意……”接著,強調了安全事項,順便復習了等高線地形圖的有關知識,要求同學們上山后留心觀察這些地形區(qū)。據(jù)此完成第20~25題。

20.老師說:“這次我們登的山較高!睆膱D上可以看出山頂是( 。。

A.A地              B.B地          C.C地              D.D地

21.老師強調圖中有一個懸崖很危險,希望大家上山時一定要注意。請你判斷懸崖在哪個地方(  )。

A.B地              B.E地              C.C地              D.D地

22.老師告訴我們:“圖上A、B、C、D、E五處等高線形態(tài)不一樣,分別表示山地不同部位,上山后一定要留心觀察,看它們在地形上有什么區(qū)別。”請回答,圖中E地是( 。。

A.鞍部             B.山頂             C.山谷             D.陡崖

23.此圖中既沒有經緯網(wǎng)也沒有指向標,那么應該用________方法定向(  )。

A.一般定向法                           B.經緯網(wǎng)定向法

C.特殊定向法                           D.指向標定向法

24.俗話說“找不著北了”。從地理學的角度講,這個地方應當是在( 。

A.回歸線上                             B.南極點上

C.赤道上                               D.北極點上

25.下列各地的經緯度位置正確的是( 。。

A.A地(50°S,40°E)           B.B地(0°,50°E)

C.C地(40°S,170°E)              D.D地(20°S,170°E)

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