讀等高線地形圖(下圖),回答問(wèn)題。
(1)圖上的比例尺改為數(shù)字式: 。
(2)寫出圖中字母所在的地形部位的名稱:
A: B: C: D:
(3)甲地和乙地的相對(duì)高度為 米。
(4)B和D的圖上距離為2厘米,求得B和D的實(shí)際距離為 千米。
(1)1/50000或1:50000
(2)陡崖;山脊;鞍部;山峰
(3)50
(4)1
解析試題分析:
(1)根據(jù)圖示,線段式比例尺,可以轉(zhuǎn)換成數(shù)字式比例尺,1/50000或1:50000。
(2)在等高線地形圖中,等高線重合的部分A是陡崖;等高線的彎曲部分向海拔低的部位凸出為山脊,所以B為山脊;兩山峰之間平緩的部位C為鞍部;等高線閉合,數(shù)值從中間向四周逐漸降低的部位D為山峰。
(3)根據(jù)圖中等高線的海拔高度,甲海拔250米,乙海拔200米,兩地相差50米。
(4)根據(jù)比例尺=圖上距離/實(shí)地距離,B和D的實(shí)際距離等于2÷(1/50000),計(jì)算結(jié)果為1千米。
考點(diǎn):本題考查登高線地形圖中根據(jù)等高線數(shù)值、彎曲變化,掌握不同山體部位名稱,以及地圖上比例尺計(jì)算的內(nèi)容。
點(diǎn)評(píng):在地圖上,把海拔相同的各點(diǎn)連接成線,就是等高線。利用等高線表示地形的地圖,叫做等高線地形圖。地面某個(gè)地點(diǎn)高出海平面的垂直距離,叫做海拔。而某個(gè)地點(diǎn)高出另一地點(diǎn)的垂直距離,叫做相對(duì)高度。在等高線地形圖中,根據(jù)每條等高線的海拔高度,根據(jù)兩條相鄰的等高線之間的等高距,可以讀出不同地點(diǎn)的海拔高度,同時(shí)也可以計(jì)算出不同地點(diǎn)的相對(duì)高度。在等高線地形圖中,等高線的彎曲、數(shù)值變化可以表示出地面的高低起伏狀況。在等高線地形圖中,等高線重合的部分是陡崖;等高線的彎曲部分向海拔低的部位凸出為山脊;等高線的彎曲部分向高處凸出的部分為山谷;兩山峰之間平緩的部位為鞍部;等高線閉合,數(shù)值從中間向四周逐漸降低的部位為山峰。
比例尺是地圖三要素之一,根據(jù)比例尺=圖上距離/實(shí)地距離的公式進(jìn)行計(jì)算是一項(xiàng)基本地理技能。計(jì)算比例尺時(shí),可以用圖上距離/實(shí)地距離;計(jì)算實(shí)地距離時(shí),可以用圖上距離/比例尺;計(jì)算圖上距離時(shí),可以用實(shí)地距離×比例尺。在計(jì)算過(guò)程中需要注意,厘米作為計(jì)算圖上距離時(shí)選用的單位,米或千米作為計(jì)算實(shí)地距離時(shí)選用的單位。根據(jù)等高線地形圖中等高線的數(shù)值變化掌握相對(duì)高度的計(jì)算,根據(jù)等高線彎曲變化掌握山地不同部位名稱,根據(jù)比例尺公式,掌握比例尺計(jì)算。
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科目:初中地理 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東茂名卷)地理(帶解析) 題型:單選題
讀等高線地形圖(下圖),回答下面小題。
【小題1】圖中河流流經(jīng)的地形部位為( )
A.陡坡 | B.陡崖 |
C.山脊 | D.山谷 |
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
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科目:初中地理 來(lái)源:2015屆云南省七年級(jí)下學(xué)期期中考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題
讀等高線地形圖(下圖),回答問(wèn)題。
(1)圖上的比例尺改為數(shù)字式: 。
(2)寫出圖中字母所在的地形部位的名稱:
A: B: C: D:
(3)甲地和乙地的相對(duì)高度為 米。
(4)B和D的圖上距離為2厘米,求得B和D的實(shí)際距離為 千米。
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科目:初中地理 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東茂名卷)地理(解析版) 題型:選擇題
讀等高線地形圖(下圖),回答下面小題。
1.圖中河流流經(jīng)的地形部位為( )
A.陡坡 B.陡崖
C.山脊 D.山谷
2.圖中四地,能同時(shí)觀察到甲、乙兩支登山隊(duì)的是( )
A.① B.② C.③ D.④
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科目:初中地理 來(lái)源:期中題 題型:綜合讀圖題
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