【題目】讀歐洲西部部分區(qū)域示意圖,荷蘭是世界著名的“低地之國(guó)”“郁金香之國(guó)”,完成下面小題。
【1】圖中石油分布的海域是
A. 地中海 B. 加勒比海 C. 北海 D. 波羅的海
【2】荷蘭的自然地理特征是
A. 山地廣布
B. 氣候炎熱
C. 起伏較大
D. 河網(wǎng)稠密
【3】屬于荷蘭的景觀是( )
A. B. C. D.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】體育課上,七年級(jí)某班49名同學(xué)在操場(chǎng)上練習(xí)正方形方隊(duì),他們站成7×7方隊(duì),每橫隊(duì)7人,每縱隊(duì)7人,小敏在第2縱隊(duì)的排頭,記為(1,2),小娟在第5縱隊(duì)的隊(duì)尾,則小娟的位置應(yīng)記為( )
A.(6,5)
B.(5,6)
C.(5,7)
D.(7,5)
查看答案和解析>>
科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀某年我國(guó)部分地區(qū)干旱狀況分布圖,完成下列問(wèn)題。
(1)此次受旱嚴(yán)重的糧食作物是(____)
A.冬小麥 B.水稻
C.玉米 D.甘蔗
(2)如圖,中等以上干旱區(qū)域的主要土地利用類型是___________。
(3)我國(guó)北方地區(qū)經(jīng)常發(fā)生春旱,原因之一是我國(guó)降水季節(jié)分布具有__________的特點(diǎn).
(4)為了解決我國(guó)水資源南北分布不均的狀況,國(guó)家正在實(shí)施的___________工程把長(zhǎng)江水系豐富的水資源調(diào)到我國(guó)嚴(yán)重缺水的華北、西北地區(qū)。
查看答案和解析>>
科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列名勝?zèng)]有被錄入《世界遺產(chǎn)名錄》的是( )
A.明清長(zhǎng)城
B.天壇
C.中華世紀(jì)壇
D.明十三陵
查看答案和解析>>
科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙兩國(guó)示意圖,圖中陰影部分為海洋,讀圖完成下面小題
【1】甲國(guó)為
A. 臨海國(guó) B. 內(nèi)陸國(guó)
C. 島國(guó) D. 群島國(guó)
【2】乙國(guó)地勢(shì)特征是
A. 東高西低 B. 西高東低
C. 南高北低 D. 北高南低
【3】甲國(guó)與乙國(guó)的正確描述是
A. 甲國(guó)的面積比乙國(guó)大
B. 乙國(guó)的面積比甲國(guó)大
C. 甲國(guó)位于西半球,乙國(guó)位于東半球
D. 甲國(guó)位于南半球,乙國(guó)位于北半球
查看答案和解析>>
科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】被譽(yù)為“中國(guó)硅谷”的是 ( )
A.北京的中關(guān)村 B.武漢東湖
C.上海浦東 D.長(zhǎng)春高新區(qū)
查看答案和解析>>
科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】亞洲地跨寒、溫、熱三帶,世界上的各種氣候在亞洲幾乎都有分布,亞洲東部和南部最具特色的氣候是( 。
A.地中海氣候
B.海洋性氣候
C.大陸性氣候
D.季風(fēng)氣候
查看答案和解析>>
科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)共產(chǎn)黨十九屆四中全會(huì)審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、_______若干重大問(wèn)題的決定》。( )
A.全面推進(jìn)依法治國(guó)B.深化國(guó)家機(jī)構(gòu)改革
C.決勝全面建成小康社會(huì)D.推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com