根據(jù)下面地圖中的信息回答問(wèn)題

(1)我國(guó)季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線是                    、賀蘭山、巴顏喀拉山、岡底斯山一線。
(2)平原:⑦             、山脈:①               。
(3)上地理課時(shí),老師請(qǐng)同學(xué)們交流旅游體會(huì)。根據(jù)小明、小麗的描述。你能猜出他們?nèi)チ藞D中的哪個(gè)地方嗎?請(qǐng)把圖中正確的編號(hào)填在后面的空格上:
小麗:“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙!痹趫D中           (填序號(hào))。
小明:“一山有四季,十里不同天!痹趫D中            (填序號(hào))。


(1)大興安嶺   陰山
(2)華北平原   天山
(3)⑥  、

解析試題分析:
(1)根據(jù)圖示,明確我國(guó)季風(fēng)區(qū)與分季風(fēng)區(qū)分界線是:大興安嶺-陰山-賀蘭山-巴顏喀拉山-岡底斯山一線。
(2)根據(jù)圖示,認(rèn)識(shí)我國(guó)地形區(qū):⑦是華北平原,①是天山山脈。
(3)根據(jù)資料信息提示,受緯度位置影響黃梅主要分布在我國(guó)江淮亞熱帶地區(qū),圖中⑥代表該地區(qū)。受地勢(shì)影響,⑤呈現(xiàn)“一山有四季,十里不同天”的景象。
考點(diǎn):本題考查我國(guó)地形、氣候方面的自然概況。
點(diǎn)評(píng):我國(guó)季風(fēng)氣候顯著。根據(jù)夏季風(fēng)的影響范圍,除青藏高原地區(qū)以外,把大興安嶺-陰山-賀蘭山-巴顏喀拉山-岡底斯山一線作為我國(guó)季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的分界線。我國(guó)地形復(fù)雜多樣,通過(guò)認(rèn)識(shí)重要的天山、華北平原等地形區(qū)名稱,有利于豐富對(duì)我國(guó)地貌的認(rèn)識(shí)。我國(guó)氣候復(fù)雜多樣,緯度、地形、海陸因素對(duì)氣候產(chǎn)生重要影響,導(dǎo)致自然景觀差異明顯。受緯度因素的影響,處于亞熱帶的江淮地區(qū)在5月左右,開(kāi)始出現(xiàn)陰雨連綿的天氣特點(diǎn)。受地勢(shì)因素的影響,在緯度較低的橫斷山脈,植被隨地勢(shì)增高而發(fā)生變化,出現(xiàn)“一山有四季,十里不同天”的景象。通過(guò)讀圖,掌握我國(guó)地形、氣候、植被等自然概況。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2010?濟(jì)南模擬)研究性學(xué)習(xí):
百色民族高中地理興趣小組進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)研究.?dāng)M探究“區(qū)域自然環(huán)境對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響”,下面是他們的研究思路和部分研究材料.請(qǐng)你根據(jù)材料信息,幫他們完成研究過(guò)程.

研究思路:(如圖甲)
背景材料:
該地區(qū)深居內(nèi)陸,遠(yuǎn)離海洋;三山夾兩盆,風(fēng)力作用大;河流稀少,冰雪孕育;光照充足,晝夜溫差大,夏季氣溫高;山地牧場(chǎng),繁花似錦;大漠孤煙,黃沙漫漫.…研究過(guò)程:
(1)根據(jù)背景材料完成思路Ⅰ:在圖乙中陰影區(qū)域中該研究區(qū)域?qū)儆谖覈?guó)四大區(qū)域中的什么地區(qū)?該區(qū)域?qū)儆谀囊患?jí)單位?
該研究區(qū)域?qū)儆谖覈?guó)四大區(qū)域中的西北地區(qū),該區(qū)域?qū)儆谑〖?jí)單位
該研究區(qū)域?qū)儆谖覈?guó)四大區(qū)域中的西北地區(qū),該區(qū)域?qū)儆谑〖?jí)單位

(2)請(qǐng)你推斷地理學(xué)習(xí)小組完成研究思路階段Ⅲ會(huì)從區(qū)域地理學(xué)習(xí)的哪些方面收集資料,寫出使用的有關(guān)地圖名稱(3個(gè)即可),并幫他們分析出區(qū)域突出的自然特征.
要分析該區(qū)域自然環(huán)境特征應(yīng)選用地形圖,氣候圖和河流分布圖等
要分析該區(qū)域自然環(huán)境特征應(yīng)選用地形圖,氣候圖和河流分布圖等
該地區(qū)深居內(nèi)陸,遠(yuǎn)離海洋,周圍又有高大山脈的阻擋,海洋上的暖濕氣流很難到達(dá)該區(qū)域,致使該地降水稀少,其突出的自然特征是干旱
該地區(qū)深居內(nèi)陸,遠(yuǎn)離海洋,周圍又有高大山脈的阻擋,海洋上的暖濕氣流很難到達(dá)該區(qū)域,致使該地降水稀少,其突出的自然特征是干旱

(3)依據(jù)研究思路,結(jié)合所學(xué)地理知識(shí),幫助該小組完成研究階段Ⅳ成果.(A B任選一項(xiàng))
A 當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)業(yè)與自然環(huán)境的關(guān)系     B 飲食文化與自然環(huán)境的關(guān)系
選A,該區(qū)域氣候干旱,缺水灌溉水源,因此當(dāng)?shù)厝藗冊(cè)谟兴吹牡胤桨l(fā)展綠洲農(nóng)業(yè)
選A,該區(qū)域氣候干旱,缺水灌溉水源,因此當(dāng)?shù)厝藗冊(cè)谟兴吹牡胤桨l(fā)展綠洲農(nóng)業(yè)

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某學(xué)校組織學(xué)生參觀考察了映泉市的農(nóng)業(yè)園.下面是同學(xué)們根據(jù)考察結(jié)果所繪制的映泉市簡(jiǎn)圖和整理出來(lái)的資料,請(qǐng)你根據(jù)地圖和資料分析回答.
資料一  映泉市農(nóng)業(yè)園分布簡(jiǎn)圖.
資料二  該市近幾年城市人口不斷增加,城市規(guī)模擴(kuò)展很快.隨著城市的發(fā)展,該市農(nóng)業(yè)因地制宜,逐漸在城區(qū)周圍形成了六個(gè)各有特色的農(nóng)業(yè)園.
資料三  高強(qiáng)是某農(nóng)業(yè)園的園主.他的農(nóng)業(yè)園位于城區(qū)的西北部,既臨近公路又靠近河流,運(yùn)輸和灌溉都十分方便.由于他懂得一定的農(nóng)業(yè)技術(shù),又注重市場(chǎng)信息,所以不斷地調(diào)整種植結(jié)構(gòu),使農(nóng)業(yè)園經(jīng)營(yíng)的有聲有色.下面是他的農(nóng)業(yè)園在不同時(shí)期的產(chǎn)值結(jié)構(gòu)示意圖.
精英家教網(wǎng)
(1)根據(jù)映泉市農(nóng)業(yè)園分布簡(jiǎn)圖,我們可以斷定映泉市所處的地形是
 

(2)根據(jù)資料三中對(duì)高強(qiáng)的農(nóng)業(yè)園位置的描述,在簡(jiǎn)圖中相應(yīng)的位置上圈出高強(qiáng)的農(nóng)業(yè)園.
(3)從2005年到2010年,高強(qiáng)的農(nóng)業(yè)園產(chǎn)值結(jié)構(gòu)有什么變化?并分析產(chǎn)生這種變化的主要原因是什么?

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科目:初中地理 來(lái)源:地理教研室 題型:043

根據(jù)下面提供的數(shù)據(jù)和地圖,完成任務(wù):

(1)辨識(shí)下邊四幅地圖(圖1-1),根據(jù)圖中的信息分析地球上海陸分布的特點(diǎn)。

①知識(shí)檢測(cè):南北半球的分界線是________;東西半球的分界線是________。

②地球上海陸分布的特點(diǎn)是________。

(2)請(qǐng)你測(cè)算一下地球表面海洋與陸地各占的面積比例

 、儆(jì)算:海洋面積:陸地面積=________∶________

  (有關(guān)數(shù)據(jù):地球表面積為5.1億平方千米,其中海洋面積為3.61億平方千米,陸地面積為1.49億平方千米)

 、谟螒颍簻(zhǔn)備一個(gè)繪有世界海陸分布的氣球。

  游戲的方法是將氣球拋起,當(dāng)氣球下落時(shí),用一只手接起氣球,看手摸到的是海洋還是陸地。將同學(xué)們手摸到的海洋、陸地?cái)?shù)字情況統(tǒng)計(jì),計(jì)算觸摸到海洋和陸地的比例。

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:069

根據(jù)下面提供的數(shù)據(jù)和地圖,完成任務(wù):

(1)辨識(shí)下邊四幅地圖,根據(jù)圖中的信息分析地球上海陸分布的特點(diǎn)。

 

①知識(shí)檢測(cè):南北半球的分界線是________;東西半球的分界線是________。

②地球上海陸分布的特點(diǎn)是________。

(2)請(qǐng)你測(cè)算一下地球表面海洋與陸地各占的面積比例

  ①計(jì)算:海洋面積:陸地面積=________∶________

 。ㄓ嘘P(guān)數(shù)據(jù):地球表面積為5.1億平方千米,其中海洋面積為3.61億平方千米,陸地面積為1.49億平方千米)

 、谟螒颍簻(zhǔn)備一個(gè)繪有世界海陸分布的氣球。

  游戲的方法是將氣球拋起,當(dāng)氣球下落時(shí),用一只手接起氣球,看手摸到的是海洋還是陸地。將同學(xué)們手摸到的海洋、陸地?cái)?shù)字情況統(tǒng)計(jì),計(jì)算觸摸到海洋和陸地的比例。

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同步練習(xí)冊(cè)答案