【題目】古詞“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”中的“春風(fēng)”是指（ ）

A. 夏季風(fēng) B. 夏季風(fēng)來得遲 C. 冬季風(fēng) D. 寒潮來得早

【答案】B

【解析】

我國(guó)的氣候特點(diǎn)是氣候復(fù)雜多樣，季風(fēng)氣候顯著。

玉門關(guān)位于我國(guó)西北地區(qū)的甘肅省西部，位于我國(guó)的非季風(fēng)區(qū)，來自海洋的夏季風(fēng)難以到達(dá)，所以詩(shī)句中的春風(fēng)是指夏季風(fēng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】面積最小的大洋是________洋，北美洲和南美洲的分界線是________。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題。

（探究發(fā)現(xiàn)）

探究名稱:西北地區(qū)和東北三省的自然環(huán)境及其對(duì)生產(chǎn)的影響

資料一:自然環(huán)境是一個(gè)地區(qū)的環(huán)境基礎(chǔ),不同的自然環(huán)境和特征影響并決定了一個(gè)地區(qū)的人口、經(jīng)濟(jì)、交通等因素的布局。下面為西北地區(qū)地形圖(圖1)和東北三省地形圖(圖2)。

資料二:西部地區(qū)資源的開發(fā)利用中,為避免在西氣東輸工程的施工過程中破壞生態(tài)環(huán)境,工程嚴(yán)格規(guī)定沿線28米寬的施工區(qū)域。工程施工絕不允許超出此范圍,施工中盡量避免破壞地表植被,廢棄物全部回收處理,土石方全部回填,并在施工結(jié)束后恢復(fù)自然面貌。西氣東輸工程的實(shí)施,帶動(dòng)了西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,并加大了西部地區(qū)治理環(huán)境的投入

探究思考:

（1）兩地區(qū)主要的地形特征:西北地區(qū)地形以高原和________為主,東北三省以山地和平原為主,地形特征是________

（2）兩地區(qū)河流水文特征差異顯著,主要補(bǔ)給方式不同:①河流汛期的主要水源是________②河流夏汛的主要水源是________并請(qǐng)你說明理由。

（3）農(nóng)業(yè)的發(fā)展受當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的影響。西北地區(qū)的農(nóng)業(yè)以________為主,東北省的農(nóng)業(yè)以________為主,導(dǎo)致兩地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)差異的主導(dǎo)自然因素是________

（4）寫出西北地區(qū)發(fā)展石油化工工業(yè)最有利的自然條件。該地區(qū)自然生態(tài)環(huán)境脆弱，在其開發(fā)利用過程中,采取了一些措施實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益與生態(tài)效益的雙贏,請(qǐng)你根據(jù)資料二對(duì)采取的措施進(jìn)行歸納。

（5）分析西北地區(qū)灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的條件。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列措施中，不可能減輕水污染的是（ ）

A. 減少農(nóng)藥、化肥的使用 B. 污水處理，達(dá)標(biāo)排放

C. 農(nóng)田采用大水漫灌的方式 D. 少使用洗滌劑和清潔劑

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】長(zhǎng)江黃河共同流經(jīng)的省區(qū)是( )

A．青海四川 B．青海西藏 C．四川西藏 D．甘肅四川

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】長(zhǎng)江下游主要流經(jīng)我國(guó)的(　　)

A. 暖溫帶、半濕潤(rùn)區(qū) B. 亞熱帶、濕潤(rùn)區(qū)

C. 中溫帶、濕潤(rùn)區(qū) D. 熱帶、濕潤(rùn)區(qū)

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】圖上距離1厘米代表實(shí)地距離10千米，用數(shù)字比例式表示是（ ）

A. 1：10000 B. 1：100000 C. 1：1000000 D. 1：10000000

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】澳門特別行政區(qū)回歸的時(shí)間是（ ）

A. 1999年12月20日 B. 1997年7月1日 C. 1995年7月1日 D. 2000年7月1日

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】東西半球的分界線是（ ）

A. 180° B. 20°W、 160°E

C. 20°W、 180° D. 0°、 160°E

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