【題目】 京津冀地區(qū)包括北京市、天津市以及河北唐山、保定、廊坊等11個地級市和23個縣級市是我國重要的經(jīng)濟“增長極”。下圖為京津冀地區(qū)局部示意圖。
讀下圖,回答下列各題。
【1】限制京津冀地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的主要自然條件是
A.土壤肥力差B.水資源短缺C.土地面積小D.勞動力短缺
【2】為實現(xiàn)北京市常住人口規(guī)模2020年控制在2300萬人以內(nèi),2020年以后長期穩(wěn)定在這一水平的目標,下列措施可行的是
①疏解非首都功能,實現(xiàn)部分產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移
②深入推進京津冀協(xié)同發(fā)展,促進北京及周邊地區(qū)的融合發(fā)展
③調(diào)整人口空間布局,降低城區(qū)人口規(guī)模
④調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),大力發(fā)展勞動力密集型產(chǎn)業(yè)
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
【答案】
【1】B
【2】A
【解析】
根據(jù)京津冀地區(qū)包括北京市、天津市以及河北唐山、保定、廊坊等11個地級市和23個縣級市是我國重要的經(jīng)濟“增長極”,進行分析解答。
【1】京津冀地區(qū)屬于溫帶季風氣候,降水量不足,且工農(nóng)業(yè)用水量大,水資源短缺,故限制京津冀地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的主要自然條件是水資源短缺。故選:B。
【2】為實現(xiàn)北京市常住人口規(guī)模2020年控制在2300萬人以內(nèi),2020年以后長期穩(wěn)定在這一水平的目標,下列措施可行的是疏解非首都功能,實現(xiàn)部分產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,深入推進京津冀協(xié)同發(fā)展,促進北京及周邊地區(qū)的融合發(fā)展,調(diào)整人口空間布局,降低城區(qū)人口規(guī)模。故選:A。
本題主要考查京津冀發(fā)展概況。
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列城市中全是省級行政中心的是 ( )
A. 南京、蘇州、無錫、宿遷 B. 北京、上海、廣州、蘭州
C. 南京、深圳、青島、大連 D. 沈陽、蘇州、濟南、深圳
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】 亞馬孫河流量大、水位平穩(wěn)、流域面積廣,是世界第二長河。20世紀70年代以來,巴西政府對亞馬孫地區(qū)進行大規(guī)模的開發(fā)。下圖為亞馬孫河流域示意圖。
讀下圖,回答下列各題。
【1】促使亞馬孫河流量大、水位平穩(wěn)的主導(dǎo)因素是
A.氣候B.地形C.土壤D.植被
【2】巴西政府對亞馬孫地區(qū)進行大規(guī)模的開發(fā),可能直接導(dǎo)致
A.人口激增B.經(jīng)濟復(fù)蘇C.糧食短缺D.植被破壞
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】某校七年級地理興趣小組在學(xué)習(xí)了《世界的氣候》一章后,按照下列程序和要求,進行了一次探究性學(xué)習(xí)活動,現(xiàn)在請你參與其中:
活動材料:百葉箱1個、溫度計1支、手電筒1個、數(shù)據(jù)記錄及繪圖工具等1套。
探究性學(xué)習(xí)活動過程:
(1)按照氣溫測定要求,將溫度計放到百葉箱內(nèi)(溫度計離地面1.5米)
(2)在北京時間2時、8時、14時、20時四次觀測氣溫(夜晚觀測在教師或家長指導(dǎo)下進行)
(3)記錄觀測結(jié)果或繪成圖。(注意最高溫和最低溫時間)
(4)計算當日的平均氣溫。
觀測結(jié)果:
上圖是這個小組同學(xué)的觀測結(jié)果。請你
(1)當天最高氣溫約為 ℃。一天當中,氣溫有時高,有時低。陸地最高溫一般出現(xiàn)在 (時間);最低氣溫出現(xiàn)在日出前后,大約 ℃。
(2)根據(jù)他們所測量的溫度數(shù)據(jù),仙桃當天的平均氣溫為 ℃。
拓展延伸:
(3)季節(jié)變化:一年當中,仙桃的月平均最高氣溫一般出現(xiàn)在 月,月平均最低氣溫一般出現(xiàn)在 月,四季分明。
(4)某同學(xué)將一天中四個不同時間測量的溫度制作成氣溫分布曲線圖,有一段包含白天最高溫度的曲線沒有繪制完整,請你觀察上圖中溫度計所現(xiàn)實的溫度,補充完成下列曲線圖。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀美國本土略圖,回答下列問題。
(1)城市名稱:A _________ 。農(nóng)業(yè)帶名稱:B __________。
(2)一艘載有5萬噸物資的海輪從美國紐約到洛杉磯,走最近的路線,依次經(jīng)過______洋__________運河和太平洋。
(3)如果修建CD和CE兩段高速公路,工程量較大的是______段。
(4)美國東北部五大湖地區(qū)的農(nóng)業(yè)帶為________________。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖,回答下列各題。
【1】圖示各條緯線中,最長的是( )
A.00B.200 NC.200SD.400N
【2】有關(guān)圖中A點經(jīng)緯度的判斷,正確 的是 ( )
A.(200 W,200 S)B.(200W,200N)
C.(200E,200S)D.(200 E,200 N)
【3】對圖中各點的描述,正確的是 ( )
A.B地位于東西半球分界線上B.B地位于A地的西南方
C.A地位于南半球D.C地處于熱帶
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】 某豪華郵輪2017年3月22日從上海起航.計劃經(jīng)過33天的環(huán)球航行,于6月13日回到上海。下面是乘坐這班郵輪的王先生、在途中的所見所聞。
讀下圖,回答問題。
(1)郵輪環(huán)球一周,依次經(jīng)過的大洋是 。
(2)王先生在航行中經(jīng)過了兩條世界重要的運河,其中A是 ,B 是 。
(3)王先生歷時近三個月的航行回到上海,發(fā)現(xiàn)上海的白晝時間 比他離開時 。(填“長”或“短”)
(4) 郵輪進入紅海時,王先生聽導(dǎo)游講,大約2 000萬年前,阿拉伯半島與非洲分開,300萬年前,海水進入,誕生了紅!埬阌冒鍓K構(gòu)造學(xué)說的理論解釋紅海形成的原因,并預(yù)測紅海 未來的變化趨勢。
(5)到達雅典后,王先生了解到英法等地的居民夏季常到陽光明媚的地中海沿岸休假,結(jié)合下圖試從兩地的氣候特點分析其原因。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“五帶分布示意圖”,回答下列各題。
【1】下列各帶中,四季差異最明顯的是( 。
A.①B.②C.③D.⑤
【2】下列各帶中,氣候終年寒冷的是( 。
A.②B.③C.④D.⑤
【3】①與②之間的分界線是( )
A.北回歸線B.南回歸線C.北極圈D.南極圈
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