讀“我國(guó)東南沿海某地等高線圖”，回答下列問題：
（1）A地為
盆地
盆地
地形區(qū)．
（2）a、b兩支流，水流較緩的是
b
b
．
（3）B河上擬建一水電站，請(qǐng)?jiān)趫D上標(biāo)出最佳壩址，并說(shuō)明理由：
位于兩山脊之間，工程量小，水能豐富
位于兩山脊之間，工程量小，水能豐富
．
（4）計(jì)劃在甲、乙兩村間修一條公路，應(yīng)該在丙處還是丁處？
丁處
丁處
．
（5）從甲到丙再到乙地的地形剖面圖，與下圖中的
A
A
相似．
分析：在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂；兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷；幾條海拔不同的等高線重合處為陡崖．等高線密集表示坡陡，等高線稀疏表示坡緩．
解答：解：（1）讀圖可知，A處高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地；
（2）a處等高線密集坡度陡，b等高線稀疏坡度緩，因此a、b兩條支流水流較緩的是b；
（3）水電站適宜建在盆地的出口處，位于兩山脊之間，工程量小，水能豐富；
（4）讀圖可知，丙處坡度大，丁處大致與等高線平行，坡度緩，因此，若在甲、乙兩村間修一條公路，應(yīng)該在丁處；
（5）讀圖可知，從甲到丙海拔升高，從丙到乙海拔降低，故從甲到丙再到乙地的地形剖面圖，與下圖中的A相似．
故答案為：（1）盆地；（2）b；
（3）；位于兩山脊之間，工程量小，水能豐富；
（4）丁處；（5）A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查等高線地形圖的判讀，掌握各種地形的判讀方法后，理解解答即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀“我國(guó)東南沿海某地等高線地形圖（比例尺：1：10000）”，完成下列問題．
精英家教網(wǎng)
（1）甲中A地的海拔為
 
米，A地與甲山頂之間的氣溫差約為
 
℃．
（2）甲中L1、L2兩處中會(huì)有河流產(chǎn)生的是
 
處；轉(zhuǎn)換一下視覺，假設(shè)甲圖上的B點(diǎn)轉(zhuǎn)到了乙圖上的B點(diǎn)，對(duì)B點(diǎn)的說(shuō)法正確的是
 
．
A．地方時(shí)為7點(diǎn)    B．正值日落時(shí)分    C．經(jīng)度為60°E    D．全年晝長(zhǎng)夜短
（3）甲中B、C兩地降水量多的是
 
，原因是
 
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀我國(guó)東南沿海某地地形剖面圖，完成下列要求．
精英家教網(wǎng)
（1）將下列選項(xiàng)前的字母填入下表相應(yīng)空格中．
A．水產(chǎn)養(yǎng)殖與捕撈    B．發(fā)展林木業(yè)    C．果樹栽培
D．海洋捕撈    E．種植業(yè)
甲地 乙地 丙地 丁地 戊地
適宜的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式
（2）如果采用不合理的利用方式，最容易發(fā)生水土流失的是
 
地．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：解答題

讀“我國(guó)東南沿海某地等高線地形圖（比例尺：1：10000）”，完成下列問題．

（1）甲中A地的海拔為______米，A地與甲山頂之間的氣溫差約為______℃．
（2）甲中L1、L2兩處中會(huì)有河流產(chǎn)生的是______處；轉(zhuǎn)換一下視覺，假設(shè)甲圖上的B點(diǎn)轉(zhuǎn)到了乙圖上的B點(diǎn)，對(duì)B點(diǎn)的說(shuō)法正確的是______．
A．地方時(shí)為7點(diǎn)　　B．正值日落時(shí)分　　C．經(jīng)度為60°E　　D．全年晝長(zhǎng)夜短
（3）甲中B、C兩地降水量多的是______，原因是______．

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科目：初中地理 來(lái)源：福建省期末題 題型：綜合讀圖題

讀我國(guó)東南沿海某地地形剖面圖，完成下列要求
（1）將下列選項(xiàng)前的字母填入下表相應(yīng)空格中。
    A．水產(chǎn)養(yǎng)殖與捕撈 B．發(fā)展林木業(yè) C．果樹栽培 D．海洋捕撈 E．種植業(yè)
甲地 乙地 丙地 丁地 戊地
適宜的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式
（2）如果采用不合理的利用方式，最容易發(fā)生水土流失的是________地。

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