下列資源利用方式不值得提倡的是（　�。�
A、鼓勵(lì)垃圾回收利用
B、鼓勵(lì)用菜藍(lán)子買菜
C、鼓勵(lì)農(nóng)村使用沼氣
D、鼓勵(lì)使用一次性方便筷
考點(diǎn)：自然資源及其主要類型
專題：
分析：針對(duì)當(dāng)今世界人口爆炸、資源危機(jī)、環(huán)境污染等問題，聯(lián)合國(guó)多次主持召開了全球環(huán)境與發(fā)展大會(huì)，倡導(dǎo)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，強(qiáng)調(diào)世界各國(guó)在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，要保護(hù)好資源與環(huán)境，以維持全球生態(tài)平衡．
解答：解：垃圾分類回收利用、鼓勵(lì)用菜籃子買菜、鼓勵(lì)使用無(wú)污染的沼氣，減少污染，符合可持續(xù)發(fā)展的理念．大量使用一次性方便筷，不僅會(huì)造成環(huán)境污染，還浪費(fèi)森林資源．故D符合題意．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，要保護(hù)好環(huán)境，就要了解環(huán)境污染的來(lái)源和防治措施，要培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，做到從我做起，從小事做起．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

廣州亞運(yùn)會(huì)期間，地球運(yùn)行在圖中的（　　）
A、①段B、②段C、③段D、④段

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

我國(guó)水資源在地區(qū)分布上具有明顯的不均衡性，具體表現(xiàn)為
 
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀圖“沿北緯32°線我國(guó)地形剖面圖，完成下列要求：

（1）圖中字母表示的范圍，分別代表我國(guó)地勢(shì)的階梯等級(jí)是：A代表地勢(shì)第
 
級(jí)階梯，B代表地勢(shì)第
 
級(jí)階梯，C代表地勢(shì)第
 
級(jí)階梯．
（2）圖中序號(hào)代表的是：
①
 
高原，②
 
山脈，③
 
盆地
 
平原，⑤
 
海．
（3）我國(guó)的四大牧區(qū)是指那四大：
 
、
 
、
 
和
 
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

自貢所處溫度帶和干濕區(qū)分別是（　�。�
A、熱帶   濕潤(rùn)區(qū)
B、亞熱帶、濕潤(rùn)區(qū)
C、暖溫帶、半濕潤(rùn)區(qū)
D、熱帶、半干旱區(qū)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

下列哪些地形區(qū)與該地區(qū)位于同一級(jí)階梯上（　�。�
A、四川盆地B、青藏高原
C、長(zhǎng)江中下游平原D、云貴高原

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀“太平洋年平均氣溫分布圖”，回答下列問題．
（1）圖中海域氣溫的空間分布規(guī)律是
 
，你的判斷理由是
 
．形成這種規(guī)律的主要原因是
 
．
（2）圖中年平均氣溫大于20℃的地區(qū)主要有
 
．
（3）青島地區(qū)的年平均氣溫大約在
 
之間．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀圖形完成下列各題：

（1）寫出圖中字母所表示的大洲名稱
A．
 
      B．
 
   C．
 
      D．
 

（2）寫出圖中數(shù)字所表示的大洋名稱
①
 
     ②
 
     ③
 
        ④
 

（3）七大洲中，緯度最高的是
 
，面積最大的洋是
 
．
（4）位于北半球、東臨大西洋、西臨太平洋的是
 
洲，
（5）位于西半球、離南極洲近的是
 
洲；
（6）位于南半球、東臨太平洋、西臨印度洋的是
 
洲；
（7）位于東半球、赤道穿過(guò)中部的是
 
洲．
（8）四大洋中，面積最大的是
 
洋．緯度最高的是
 
洋．輪廓形狀像“S”的是
 
洋．
（9）A洲和B洲的分界線是：
 
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

圖中A、B、C、D四處中降水最多的是（　�。�
A、A地B、B地C、C地D、D地

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同步練習(xí)冊(cè)答案