【題目】簡答我國水資源的空間分布特點(diǎn)。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】A、B兩地之間的圖上距離為5 厘米,在1∶200 000的地圖中,A、B的實(shí)際距離應(yīng)為( 。
A. 2千米 B. 10千米 C. 0.4千米 D. 40千米
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀我國人口密度分布圖,回答下列問題
(1)圖中AB直線為我國的人口界線 , 此線以東人口 , 此線以西人口(填稠密或稀疏).
(2)已知江蘇的人口為7438萬人,該省面積為10萬平方千米,則該省的人口密度為
(3)位于人口界線上的B地是我國少數(shù)民族種類最多的省區(qū),該地區(qū)的族每年都舉行潑水節(jié),在節(jié)日里跳孔雀舞,放孔明燈.
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“我國地形示意圖”,回答問題.
(1)填寫山脈名稱①山脈;⑦山脈.
(2)填寫①山脈的走向:走向.
(3)填寫地形區(qū)名稱:②高原;③盆地.
(4)山脈⑦東側(cè)地形區(qū)是:;⑥北側(cè)地形區(qū)是: .
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】北回歸線自東向西穿過的我國四個省(區(qū))是 ( )
A.云南、廣西、廣東、臺灣 B.臺灣、廣東、廣西、云南
C.臺灣、福建、廣東、廣西 D.福建、廣東、廣西、云南
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】(題文)為了鍛煉學(xué)生體能,培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐能力,濱州某中學(xué)利用暑假到魯中山區(qū)開展了次登山旅行活動。閱讀材料和地圖,回答下列問題。
材料一:同學(xué)們從王村火車站分組出發(fā),設(shè)計(jì)了三個活動方案。方案一:登大青山,鍛煉體能;方案二:徒手攀巖,試試膽量;方案三:參觀古廟,尋蹤文化。
材料二:旅行地點(diǎn)的等高線地形圖
(1)方案一中同學(xué)們從出發(fā)地點(diǎn)到達(dá)大青山,山頂?shù)暮0胃叨却蠹s是________米以上。
(2)方案二中能開展徒手攀巖,是因?yàn)檠赝窘?jīng)______(地形部位)。
(3)方案三中同學(xué)們?nèi)⒂^古廟,尋蹤文化。圖中古廟位于王村的______方向,若出發(fā)地到古廟的圖上距離為6.4厘米,它們的實(shí)際距離是______千米.
(4)三個方案中,你會建議體力較弱的同學(xué)選擇路線_____(填數(shù)字),原因是_______________。
(5)某隊(duì)同學(xué)在山區(qū)迷路,有同學(xué)提出沿著溪流走。這個提議可行嗎?說明理由。
(6)旅行途中同學(xué)們走訪調(diào)查當(dāng)?shù)鼐用瘢L制了當(dāng)?shù)囟侄習(xí)r正午太陽光的照射情況圖
下列①②③圖中最能反映地球運(yùn)動到左圖B位置時太陽光照情況的是()
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“某地等高線地形圖”,回答下列問題。
(1) 圖中甲地表示的地形部位名稱是
A. 陡崖 B. 鞍部 C. 山谷 D. 脊
(2) 若②地此時氣溫30°C,則①氣溫約___________℃。
(3) 圖中王村位于李村的___________方向。
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