【題目】 “一個(gè)具有拾金不昧高尚品德的人，一般不會(huì)為貪圖錢財(cái)而最終走上貪污、盜竊、搶劫等違法犯罪的道路”。這句話說(shuō)明

A.提高道德水平，有助于公民守法 B.提高道德水平，有利于公民懂法

C.法律有助于提高人們的道德水準(zhǔn) D.凡違背道德的行為都是違法行為

【答案】A

【解析】

試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)道德和法律的關(guān)系的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，題文中的觀點(diǎn)表明，道德水平高的人，不回走上違法犯罪的道路，道德水平高，有助于公民遵守法律，其中B不符合題意；CD觀點(diǎn)錯(cuò)誤，正確答案選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】任何組織或個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)，這說(shuō)明我國(guó)公民在法律上享有

A、真實(shí)性 B、平等性 C、廣泛性 D、一致性

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】包工頭嚴(yán)某的廠里招收了15個(gè)未滿16周歲的女童工。有人告訴他招收童工是違法的，他卻振振有詞：“我出錢，她們自愿來(lái)打工，有什么法好違？”。對(duì)此你認(rèn)為

A．嚴(yán)某招收童工是違法的

B．兩廂情愿，公平交易

C．童工的家庭如果困難則打工是合法的，否則不合法。

D．如果嚴(yán)某不讓童工工作的時(shí)間超過(guò)每天6小時(shí)是合法的，否則是違法的。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】道德涉及社會(huì)生活的一切方面，違反道德的思想和行為都會(huì)受到輿論的批評(píng)，而沒(méi)有行為表現(xiàn)的思想活動(dòng)不屬于法律調(diào)整的范圍。這主要說(shuō)明了

A.法律和道德的表現(xiàn)形式不同 B.法律和道德的實(shí)現(xiàn)方式不同

C.法律和道德調(diào)整的對(duì)象和范圍不同 D.法治和德治必須相結(jié)合

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】《華爾街日?qǐng)?bào)》報(bào)道稱和碩上海iPhone 5c代工廠4名工人近期死亡，包括一名15歲的童工。這再次凸顯出蘋果及其供應(yīng)商，在聘用未成年人方面所存在的問(wèn)題。你認(rèn)為下列認(rèn)識(shí)正確的是

①企業(yè)沒(méi)有審核求職者是否是未成年人的義務(wù)

②未成年人的健康成長(zhǎng)離不開社會(huì)保護(hù)

③未成年人身心尚未成熟、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，生命健康權(quán)容易受到侵害

④未成年人依法進(jìn)行自我保護(hù)的意識(shí)有待進(jìn)一步增強(qiáng)

A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】在我國(guó)，公民有依法納稅的義務(wù)，依法納稅具有強(qiáng)制性。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】今年2月14日，基于我國(guó)大量農(nóng)民工外出務(wù)工、留守兒童問(wèn)題突出的現(xiàn)象，國(guó)務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng) 關(guān)愛(ài)保護(hù)工作的意見(jiàn)》。

A.留守兒童 B.城市留守兒童 C.農(nóng)村留守兒童 D.少年兒童

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】一些發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)孩子們的勞動(dòng)教育都采取了種種行之有效的辦法：美國(guó)、德國(guó)的一些法律中都規(guī)定了6歲到18歲的孩子應(yīng)該做的家務(wù)和社會(huì)勞動(dòng)。德國(guó)有6％的中小學(xué)生打過(guò)工。日本一些中學(xué)組織學(xué)生到生活條件差的島嶼、農(nóng)村、山寨去接受勞動(dòng)磨煉。這告訴我們（ ）

①國(guó)家要關(guān)心青少年的勞動(dòng)教育，幫助他們樹立起正確的勞動(dòng)觀念和態(tài)度 ②培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣有助于青少年的健康成長(zhǎng) ③不熱愛(ài)勞動(dòng)，吃不了苦，就不能成為未來(lái)社會(huì)的強(qiáng)者 ④我們國(guó)家不重視學(xué)生的勞動(dòng)養(yǎng)成教育

A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他內(nèi)心肖像的鏡子�！边@句話充分說(shuō)明

A．講文明、講禮貌只表現(xiàn)在口頭上

B．文明禮貌只表現(xiàn)在行動(dòng)上

C．文明禮貌體現(xiàn)著一個(gè)人的內(nèi)涵和修養(yǎng)

D．文明禮貌是所有的人都能做到的

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