下面關(guān)于空氣質(zhì)量說(shuō)法正確的是( 。
A、空氣質(zhì)量等級(jí)數(shù)越大,空氣質(zhì)量狀況就越好
B、空氣質(zhì)量等級(jí)數(shù)越小,空氣質(zhì)量狀況就越好
C、空氣污染指數(shù)越大,空氣質(zhì)量狀況就越好
D、空氣污染指數(shù)101,空氣質(zhì)量狀況屬于優(yōu)
考點(diǎn):空氣質(zhì)量及其評(píng)價(jià)方式
專(zhuān)題:
分析:由于大氣污染嚴(yán)重,人們?cè)絹?lái)越關(guān)心大氣環(huán)境的質(zhì)量.傳統(tǒng)天氣預(yù)報(bào)的內(nèi)容,已經(jīng)不能滿足人們了解大氣環(huán)境質(zhì)量的要求了.近幾十年來(lái),許多國(guó)家在發(fā)布天氣預(yù)報(bào)的同時(shí),也公布每天對(duì)大氣環(huán)境監(jiān)測(cè)的結(jié)果,即發(fā)布“空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)”.
解答:解:空氣污染指數(shù)指空氣被污染的程度,指數(shù)越大,空氣污染越嚴(yán)重,當(dāng)空氣污染指數(shù)小于50時(shí),空氣質(zhì)量級(jí)別是一級(jí),空氣質(zhì)量狀況是優(yōu),當(dāng)空氣污染指數(shù)在51-100之間時(shí),空氣質(zhì)量級(jí)別是二級(jí),空氣質(zhì)量狀況是良,當(dāng)空氣污染指數(shù)在101-200之間時(shí),空氣質(zhì)量級(jí)別是三級(jí)級(jí),空氣質(zhì)量狀況是輕度污染.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):此題考查了空氣質(zhì)量指數(shù)的有關(guān)問(wèn)題,熟記指數(shù)越小空氣質(zhì)量越好,反之越差,就可解決此類(lèi)題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

三江源地區(qū)位于青海省南部,是
 
源區(qū)、
 
源區(qū),瀾滄江源區(qū)的總稱(chēng),被譽(yù)為“中華水塔”.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

將一只乒乓球當(dāng)作地球儀,并在上面畫(huà)出經(jīng)緯線,標(biāo)出度數(shù).根據(jù)你做的地球儀判斷下列說(shuō)法正確的是(  )
A、任何兩條緯線長(zhǎng)度都不相等
B、在各經(jīng)線中本初子午線長(zhǎng)度最長(zhǎng)
C、所有的經(jīng)線、緯線的形狀都是圓圈
D、除南、北極點(diǎn)外,所有的緯線都是圓圈,所有的經(jīng)線都是半圓

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

我國(guó)商品生豬產(chǎn)區(qū)是( 。
A、河南、湖南、四川
B、河南、湖北、四川
C、四川、湖北、廣東
D、四川、湖南、山東

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

本地區(qū)最迫切解決的問(wèn)題是( 。
A、教育B、糧食C、環(huán)境D、人口

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀地球公轉(zhuǎn)示意圖,回答下列問(wèn)題.
(1)在圖中用箭頭標(biāo)出地球公轉(zhuǎn)方向.
(2)圖中各點(diǎn)表示的節(jié)氣是
A
 
B
 
C
 
D
 

當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到D位置時(shí),正值北半球的
 
季此時(shí)陽(yáng)光直射在
 

(3)當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到A位置時(shí),南極圈以南地區(qū)出現(xiàn)
 
現(xiàn)象,泉州市的晝夜長(zhǎng)短情況是
 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

下列地區(qū)中,主要土地利用類(lèi)型以耕地為主的是( 。
A、內(nèi)蒙古高原B、東北平原
C、塔里木盆地D、橫斷山脈

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀圖,下列描述正確的是(  )
A、甲海峽是大洲的分界線
B、中東的石油輸出會(huì)經(jīng)過(guò)乙海峽
C、連接大西洋與印度洋的重要海上通道是丙海峽
D、A 國(guó)是俄羅斯B國(guó)是美國(guó)

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

印度經(jīng)常發(fā)生水旱災(zāi)害的主要原因是( 。
A、水土流失嚴(yán)重
B、西南季風(fēng)的影響
C、地形遭到破壞
D、原始森林遭到破壞

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