我國農(nóng)耕區(qū)與畜牧業(yè)區(qū)的分界線與下列說法大致相吻合的是:
A. 秦嶺淮河線 B. 第一階梯與第二階梯分界線
C. 第二階梯與第三階梯的分界線 D. 季風區(qū)與非季風區(qū)的分界線
科目:初中地理 來源:廣西貴港市港北區(qū)2017年秋季學期教學質(zhì)量監(jiān)測七年級地理試卷 題型:選擇題
古詩“小橋、流水、人家”描繪的景觀是( )
A. 我國北方地區(qū)的鄉(xiāng)村聚落 B. 我國南方地區(qū)的鄉(xiāng)村聚落
C. 我國西北地區(qū)的鄉(xiāng)村聚落 D. 我國青藏地區(qū)的鄉(xiāng)村聚落
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科目:初中地理 來源:廣西北海市海城區(qū)2017年秋季學期教學質(zhì)量監(jiān)測七年級地理試卷 題型:選擇題
08奧運圣火傳遞經(jīng)過新疆、西藏、內(nèi)蒙古、寧夏和廣西五個少數(shù)民族自治區(qū),若深色區(qū)域代表這些自治區(qū)的分布,則正確的分布圖是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中地理 來源:廣西北海市海城區(qū)2017年秋季學期教學質(zhì)量監(jiān)測七年級地理試卷 題型:選擇題
在地球上,緯度36°經(jīng)度114°的地點有( )
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
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科目:初中地理 來源:廣西欽州市欽南區(qū)2017年秋季學期教學質(zhì)量監(jiān)測八年級地理試卷 題型:解答題
我們偉大的祖國,地理位置優(yōu)越,國土遼闊,人口眾多。讀圖并結(jié)合已學的地理知識,回答下列問題。
(1)我國位于 大陸東部, 洋西岸,是一個海陸兼?zhèn)涞膰,陸地領(lǐng)土面積僅次于 和加拿大,居世界第三位,陸上相鄰的國家有14個,其中鄰國①是 。
(2)圖中山脈②東側(cè)的地形區(qū)是華北平原,西側(cè)的地形區(qū)是 。
(3)圖中省區(qū)B是 (名稱),C是 (名稱);D省的行政中心是 ;E省的簡稱是 ,其美稱是“春城”;F省的主要少數(shù)民族是 族。
(4)長江和黃河共同流經(jīng)的省區(qū)是 省和四川省。
(5)我國是世界上人口最多的國家,世界上人口第二的國家是 。
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科目:初中地理 來源:廣西欽州市欽南區(qū)2017年秋季學期教學質(zhì)量監(jiān)測八年級地理試卷 題型:選擇題
有一座東北西南走向的山脈,它既是兩個省的分界線,又是黃土高原和華北平原的分界線,還是我國地勢第二、三級階梯的分界線,在抗日戰(zhàn)爭時期還是八路軍的主要戰(zhàn)區(qū)。這座山脈是( )
A. 大別山脈 B. 武夷山脈 C. 太行山脈 D. 長白山脈
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科目:初中地理 來源:廣西欽州市欽南區(qū)2017年秋季學期教學質(zhì)量監(jiān)測八年級地理試卷 題型:選擇題
某旅游團的游客從我國云南省邊境出發(fā),就近進行了“出境游”,他們可能游覽了我國下列鄰國中的( )
A. 緬甸 B. 泰國 C. 印度 D. 不丹
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科目:初中地理 來源:廣西欽州市欽北區(qū)2017年秋季學期教學質(zhì)量監(jiān)測八年級地理試卷 題型:解答題
根據(jù)圖中信息,完成下列問題。
(1)請在圖中相應位置用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示我國地勢的第一、第二和第三級階梯。
(2)A線經(jīng)過的山脈是________和________,該線南北兩側(cè)的耕地類型有明顯差別,南側(cè)以________為主,北側(cè)以________為主。
(3)B線的東南一側(cè)受________影響明顯,所以稱為季風區(qū)。
(4)C線的西北部的河流多為________,這種河流的主要特征是________。
(5)上地理課時,老師請同學們交流旅游體會,小華、小明、小麗、小玲分別談了各自的最深感受。你能猜出他(她)們?nèi)チ藞D中的哪個地方嗎?請把圖中正確的編號填在下面的橫線上。
小華:“早穿棉襖午穿紗,圍著火爐吃西瓜! __________。
小麗:“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙!盻_____________。
小玲:“天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊! ________________。
小明:“一山有四季,十里不同天!盻_____________。
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科目:初中地理 來源:湘教版地理 八年級上冊 第一章 第三節(jié) 中國的人口 課后練習及詳解 題型:選擇題組
讀“我國人口相關(guān)資料圖”,完成下面小題。
1.有關(guān)我國人口的敘述,錯誤的是( )
A. 2010年人口約為13.70億 B. 人口仍在不斷增長
C. 人口增長越來越快 D. 老齡人口比重增加
2.目前,我國面臨的人口問題主要有( )
A. 人口基數(shù)太大 B. 青少年比重太低
C. 人口素質(zhì)下降 D. 城鎮(zhèn)人口比重過高
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