【題目】王明大學畢業(yè),到湖南山區(qū)創(chuàng)業(yè),不可行的是__
A. 陡坡地種樹
B. 興建水電站
C. 開設(shè)”農(nóng)家樂”發(fā)展旅游業(yè)
D. 大力種植蘋果樹.
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀我國四大區(qū)域簡圖,完成下面小題.
【1】“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙.兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶”.描寫的是我國的四大區(qū)域中的( )
A. 甲地區(qū) B. 乙地區(qū) C. 丙地區(qū) D. 丁地區(qū)
【2】下面對乙丙兩區(qū)域分界線描述不正確的是( 。
A. 此線是我國常綠闊葉林和落葉闊葉林的分界線
B. 此線與我國1月份0℃等溫線的分布大體一致
C. 此線與我國800毫米年等降水量線的分布大體一致
D. 此線是我國季風區(qū)與非季風區(qū)的分界線
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀西亞略圖,完成各題。
(1)西亞是“五海三洲之地”,寫出下面地理事物的名稱
海洋:A B
C D
湖泊:E
大洲:F G H
(2)西亞交通地位突出的海峽和運河是:
① ②
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“馬六甲海峽航運圖”,完成各題。
(1)填寫海洋、半島名稱:
① ② ③
(2)航線A自西向東從波斯灣經(jīng)馬六甲海峽到 國,主要運輸?shù)呢浳锸?/span> 。所以該國稱馬六甲海峽為“海上生命線”。
(3)航線B向西經(jīng) 海和 運河進入地中海。
(4)馬六甲海峽被稱作是溝通 洲和 洲、 洋和 洋的“咽喉”。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列我國省級行政區(qū)中有兩個簡稱的是:
A.四川省、西藏自治區(qū)。
B.云南省、甘肅省。
C.廣東省、福建省。
D.陜西省、河北省。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】和其他地區(qū)相比,黑龍江省農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更易于實現(xiàn)機械化和自動化的有利條件是( )
A. 緯度高,氣溫低,蒸發(fā)弱
B. 黑土有機質(zhì)含量高
C. 地廣人稀,平原面積大
D. 受季風影響,夏季氣溫比同緯度地區(qū)偏高
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列人口政策與我國經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)的是
A.向山區(qū)移民
B.城市居民遷居農(nóng)村支援建設(shè)
C.東部居民大量遷居西部
D.加大教育投入,提高公民素質(zhì)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】德國慕尼黑大學的一位教授是這樣看待中國的:他首先把中國分成東部與西部,再分別分成南北兩部分,形成如下圖ABCD四塊區(qū)域,并把四塊區(qū)域命名為“色中國”“黃色中國”“銀色中國”和“金色中國”.如果說“金色中國”代表著我國黃沙漫漫、戈壁廣布的大西北地區(qū),那么,
“綠色中國”代表: ;
“黃色中國”代表: ;
“銀色中國”代表: 。
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