蒂皮家鄉(xiāng)可能位于（　�。�
A、熱帶B、北溫帶
C、南溫帶D、北寒帶
考點：地球上的五帶名稱和范圍
專題：
分析：習(xí)慣上，人們根據(jù)各地獲得太陽光熱的多少，以及是否有太陽光線的垂直照射、是否有極晝和極夜現(xiàn)象，將地球表面劃分為熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶和南寒帶五個溫度帶．熱帶的緯度范圍是23.5°N-23.5°S，北溫帶的緯度范圍是23.5°N-66.5°N，北寒帶的緯度范圍是66.5°N-90°N，南溫帶的緯度范圍是23.5°S-66.5°S，南寒帶的緯度范圍是66.5°S-90°S．
解答：解：習(xí)慣上，人們根據(jù)各地獲得太陽光熱的多少，以及是否有太陽光線的垂直照射、是否有極晝和極夜現(xiàn)象，將地球表面劃分為熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶和南寒帶五個溫度帶，其中，熱帶有陽光直射現(xiàn)象，終年炎熱，寒帶有極晝極夜現(xiàn)象，終年寒冷，溫帶既無陽光直射也無極晝極夜現(xiàn)象，四季分明．根據(jù)題意．
故選：A．
點評：本題主要考查了五帶的劃分與特點，屬基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

圖中“”表示的是某種氣候區(qū)，氣候類型的突出特點是（　�。�
A、全年高溫多雨
B、全年高溫，分旱、雨兩季
C、全年炎熱干燥
D、冬冷夏熱，降水集中夏季

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀漫畫“地球在呻吟”，完成下列各題
（1）這幅漫畫揭示的是
 
帶來的問題．
（2）結(jié)合所學(xué)知識，由于人口數(shù)量過多，人均教育經(jīng)費(fèi)少，學(xué)校
 
落后，交通
 
，住房
 
．
（3）由圖中可知人口增長了，城鎮(zhèn)增多了，
 
變少了，
 
緊缺了，
 
破壞了，環(huán)境
 
了．

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科目：初中地理 來源： 題型：

長江發(fā)源于
 
 山，干流先后流經(jīng)青海省（青）、西藏自治區(qū)（藏）、重慶市（渝）等11個省（自治區(qū)、直轄市），最終注入
 
，全長6300千米，是我國第一長河，也是亞洲第一長河、世界第
 
長河．

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科目：初中地理 來源： 題型：

下列作物中，只宜生活在熱帶的是（　�。�
A、柑橘、香蕉、菠蘿
B、龍眼、荔枝、芒果
C、椰子、劍麻、咖啡
D、桃子、李子、柿子

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科目：初中地理 來源： 題型：

下列商品糧基地，一年只能一熟的是（　�。�
A、三江平原B、成都平原
C、鄱陽湖平原D、洞庭湖平原

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科目：初中地理 來源： 題型：

關(guān)于南方地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、河湖眾多，是聞名全國的“魚米之鄉(xiāng)”
B、農(nóng)作物可以一年兩熟到三熟
C、小麥?zhǔn)潜緟^(qū)的主要糧食作物
D、長江中下游平原、四川盆地是本區(qū)重要的糧棉產(chǎn)區(qū)

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科目：初中地理 來源： 題型：

如圖是我國三種主要能源產(chǎn)地分布示意圖，讀圖回答下列問題．
（1）圖例A所代表的是
 
，圖例B所代表的是
 
，圖例C所代表的是
 
．
（2）C所代表的能源主要分布在我國的
 
地區(qū)．
（3）我國東部地區(qū)能源的生產(chǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需要，目前我國正在建設(shè)的
 
工程可以把新疆的天然氣輸送到東部地區(qū)，以緩解這里的能源緊張狀況．

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科目：初中地理 來源： 題型：

漫畫反映的情況可能導(dǎo)致的環(huán)境問題是（　�。�
A、土地荒漠化
B、全球變暖?
C、臭氧層破壞
D、酸雨污染?

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同步練習(xí)冊答案