【題目】秦嶺﹣﹣淮河以南地區(qū)河流的水文特征是( )
A.水量不大,汛期較短
B.水量豐富,汛期長,含沙量大
C.汛期短,含沙量大
D.水量豐富,汛期長,含沙量小
【答案】D
【解析】中國外流區(qū)面積610多萬平方千米,約占全國陸地總面積的64%.內(nèi)流區(qū)面積約占全國陸地總面積的36%.中國絕大多數(shù)河流分布在外流區(qū),外流河年徑流總量占全國的95%以上,內(nèi)流河年徑流總量不足5%.以秦嶺﹣淮河為界,以南地區(qū)的河流流經(jīng)濕潤地區(qū),水量豐富,汛期長,含沙量少,冬季河流不結(jié)冰.以北地區(qū)的河流流經(jīng)半濕潤或半干旱地區(qū),水量不大,汛期較短,且冬季河流有結(jié)冰現(xiàn)象.遼河、海河、黃河等河流的上、中游地區(qū)水土流失嚴(yán)重,河水的含沙量很大.
故選:D.
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】世界著名的人類文明發(fā)源地:①黃河流域 ②印度河流域 ③ 幼發(fā)拉底河流域 ④底格里斯河流域,其中位于西亞的是( )
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
查看答案和解析>>
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】世界上大多數(shù)動植物都能在我國找到生存的地方,主要是因為我國( )
A.地形復(fù)雜多樣
B.季風(fēng)氣候顯著
C.冬夏氣溫差別大
D.氣候復(fù)雜多樣
查看答案和解析>>
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列屬于長江三角洲地區(qū)傳統(tǒng)地方特色文化的是( 。
①戲曲文化 ②絲綢文化 ③“二人轉(zhuǎn)”文化 ④茶文化 ⑤賽馬、射箭文化.
A.①②③
B.②④⑤
C.①②④
D.②③④
查看答案和解析>>
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】中國在第33次南極科考中,“雪龍”號環(huán)南極航行抵達羅斯海海域,為第五個南極考察站選址。讀南極部分地區(qū)示意圖,完成下列小題.
【1】南極地區(qū)科考最適宜的時間是:( )
A. 3. 4、 5月B. 6、 7. 8月
C. 9、 1O、 11月D. 12、 1、 2月
【2】若科考站定在羅斯島,其位于昆侖站的哪一方向:
A. 正南B. 正西C. 東北D. 東南
查看答案和解析>>
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】 近年,垃圾智能回收箱(如圖)逐步出現(xiàn)在我們生活的周圍。它運用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和人工智能等技術(shù),以有償回收方式接收市民投放的舊衣物、塑料、金屬、廢紙等垃圾,提高再生資源利用率。
據(jù)此,完成下面小題。
【1】通過利用智能回收箱回收的“垃圾”,可以減少開采的非可再生資源是
①土地資源 ②金屬礦產(chǎn) ③森林資源 ④煤、石油
A. ①②B. ①④C. ②③D. ②④
【2】利用與互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等科技進行垃圾分類有償回收,可以
①吸引市民積極參與,養(yǎng)成垃圾分類習(xí)慣②獲取垃圾回收信息,出口周邊落后國家③分析站點垃圾特點,提前做好填埋準(zhǔn)備④智能識別垃圾類型,提高垃圾分類效率
A. ①②B. ①④C. ②③D. ②④
【3】若在校園安裝垃圾智能回收箱,需要設(shè)置大回收箱的類型應(yīng)包括
①紡織物②廢紙③塑料制品④金屬⑤有害垃圾
A. ①②B. ②③C. ③④D. ④⑤
查看答案和解析>>
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,回答下列問題。
(1)長江、黃河上游共同的水文特征是____________________________
(2)圖中黃河干流B、C兩個河段容易出現(xiàn)凌訊的是___________,C河段流域狹窄,無支流匯入的原因是_______________________。
(3)圖中②地區(qū)土質(zhì)___________(疏松或堅實),夏季__________集中,植被稀少,造成該地區(qū)存在的主要生態(tài)問題是__________________。
(4)分別寫出黃河和長江上游與中游的分段城市___________,___________。
(5)歷史有“天下黃河富寧夏”和“黃河百害,唯富一套”之說。上游的_______平原和_______平原由于黃河的灌溉,形成了富庶的農(nóng)業(yè)區(qū)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com