下列各選項(xiàng)是發(fā)展中國(guó)家主要分布地區(qū)的是（　�。�

A. 亞洲、非洲、拉丁美洲

B. 亞洲、非洲、歐洲

C. 歐洲、北美洲、大洋洲

D. 大洋洲、歐洲、非洲

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源：2018年中考地理總復(fù)習(xí)專題一 中國(guó)主要的省級(jí)區(qū)域和跨省區(qū)域 題型：選擇題

讀新疆“坎兒井示意圖”，回答下面小題：

1.新疆山麓地帶有一種古老的地下引水工程，叫坎兒井，長(zhǎng)期為綠洲居民灌溉農(nóng)田所用，其水源主要來(lái)自

A. 雨水 B. 湖泊水 C. 冰雪融水 D. 河流水

2.援疆部隊(duì)利用鐵路運(yùn)輸物資，進(jìn)入新疆后，沿途可能看到的風(fēng)光是

A. 大漠孤煙 B. 稻花飄香 C. 熱帶雨林 D. 傣家主樓

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科目：初中地理 來(lái)源：云南省2017-2018學(xué)年上學(xué)期八年級(jí)地理單元測(cè)試（第四單元） 題型：選擇題

（題文）溝通東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與西部資源富集地區(qū)的鐵路干線是（ ）

A. 京廣線

B. 京哈線

C. 隴海-蘭新線

D. 青藏線

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科目：初中地理 來(lái)源：云南省2017-2018學(xué)年上學(xué)期七年級(jí)地理單元測(cè)試（第五單元） 題型：選擇題

發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)合作，可能給發(fā)展中國(guó)家?guī)?lái)的好處是（　�。�

①能夠解決資源不足的困惑

②能夠促進(jìn)管理水平的提高和生產(chǎn)設(shè)備的更新?lián)Q代

③能夠解決資金不足的困惑

④能夠促進(jìn)民族工業(yè)的發(fā)展，縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距．

A. ①②③

B. ②③④

C. ①③④

D. ①②④

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科目：初中地理 來(lái)源：云南省2017-2018學(xué)年上學(xué)期七年級(jí)地理單元測(cè)試（第五單元） 題型：選擇題

據(jù)日本共同社2013年6月7日?qǐng)?bào)道，日本卡車制造商日野宣布，將與豐田通商合作在肯尼亞生產(chǎn)和銷售中型卡車。雙方計(jì)劃從日本出口零部件，然后委托當(dāng)?shù)仄髽I(yè)進(jìn)行組裝。

該經(jīng)濟(jì)商談應(yīng)屬于（ ）

A. 經(jīng)貿(mào)合作

B. 南南合作

C. 南北對(duì)話

D. 人道主義

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科目：初中地理 來(lái)源：云南省2017-2018學(xué)年上學(xué)期七年級(jí)地理單元測(cè)試（第五單元） 題型：選擇題

劃分發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的依據(jù)是（    ）

A. 軍事力量強(qiáng)弱 B. 開(kāi)發(fā)歷史早晚 C. 經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平 D. 人口多少

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科目：初中地理 來(lái)源：云南省2017-2018學(xué)年上學(xué)期七年級(jí)地理單元測(cè)試（第五單元） 題型：選擇題

關(guān)于國(guó)際合作的敘述，正確的是（　�。�

A. 僅限于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域 B. 只存在于發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家之間

C. 廣泛存在于各國(guó)家之間 D. 只存在于發(fā)達(dá)國(guó)家之間

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科目：初中地理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年人教版八年級(jí)上冊(cè)地理第三章 中國(guó)的自然資源單元測(cè)試 題型：選擇題

下列行為符合節(jié)約和保護(hù)資源要求的是

A. 大量使用洗滌劑和清潔劑 B. 大量使用一次性消費(fèi)品

C. 大量互贈(zèng)紙質(zhì)賀卡 D. 垃圾分類回收

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科目：初中地理 來(lái)源：安徽省六安市2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試地理試卷 題型：解答題

讀我國(guó)疆域圖，回答問(wèn)題。

（1）圖中字母表示我國(guó)大陸瀕臨的海洋，A______B______C_______D______，其中屬于我國(guó)內(nèi)海的是__________（填字母）。

（2）圖中②③兩國(guó)既與我國(guó)隔海相望，又陸上相鄰的國(guó)家是（填名稱）_______，_______。

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