圖幅大小相同的三幅地圖世界地圖、中國(guó)地圖、北京市地圖，比例尺最大的是（　�。�
A、世界地圖B、中國(guó)地圖
C、北京市地圖D、無(wú)法斷定
考點(diǎn)：比例尺大小與地圖內(nèi)容詳略的關(guān)系
專(zhuān)題：
分析：在圖幅相同的情況下，比例尺越大，表示的范圍越小，內(nèi)容越詳細(xì)，比例尺越小表示的范圍越大，內(nèi)容越簡(jiǎn)略．
解答：解：選項(xiàng)中各地圖范圍由大到小排列為：A＞B＞C，因?yàn)樵趫D幅相同的情況下，比例尺越大表示的范圍越小，所以按比例尺由大到小排列為：C＞B＞A．故選項(xiàng)C符合題意．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查比例尺大小與地圖范圍的關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

內(nèi)蒙古自治區(qū)的主要?dú)夂蝾?lèi)型包括（　�。�
A、亞熱帶季風(fēng)氣候
B、高原氣候
C、溫帶季風(fēng)氣候
D、溫帶大陸性氣候

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

溫帶的氣候類(lèi)型中，年溫差最小的是（　�。�
A、溫帶大陸性氣候
B、溫帶季風(fēng)氣候
C、溫帶海洋性氣候
D、地中海式氣候

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

認(rèn)真閱讀材料，然后仔細(xì)觀察如圖，完成下列要求
材料：由于氣溫隨海拔的升高而降低，同緯度地帶，高山、高原的氣溫比平原、盆地低，降雨受地形的影響也很顯著，暖濕氣流在迎風(fēng)坡被迫抬升，氣溫降低，飽和空氣即成云致雨，背風(fēng)坡因空氣下沉，氣溫升高，降水就少．
（1）此圖是
 
雨示意圖（地形/對(duì)流），A側(cè)是
 
坡（迎風(fēng)/背風(fēng)），B側(cè)是
 
坡（迎風(fēng)/背風(fēng)），圖中A處與B處相比，降水較多的是
 
（A/B），原因是該地地處
 
（迎風(fēng)坡/背風(fēng)坡）．暖濕氣流遇阻被迫抬升，氣溫
 
（降低/升高），空氣
 
 （容易/不容易）達(dá)到飽和，形成降水．
（2）A處與C處相比，氣溫較低的是
 
，原因是該地
 
（海拔較高/海拔較低）．如A處海拔為500米，C處海拔為100米，氣溫相差
 
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀“某三個(gè)國(guó)家輪廓簡(jiǎn)圖”，分析回答下列問(wèn)題．

（1）用字母代號(hào)填空：擁有世界上最大的熱帶雨林區(qū)的國(guó)家是
 
；素有“騎在羊背上的國(guó)家”之稱(chēng)的國(guó)家是
 
；以軟件行業(yè)居世界領(lǐng)先水平的國(guó)家是
 
．
（2）讀圖A：該國(guó)最大的麻紡織工業(yè)中心城市是
 
．
（3）讀圖B、圖C：兩國(guó)的人口與城市主要分布在
 
地區(qū)；B、C兩國(guó)在資源種類(lèi)上，儲(chǔ)量、產(chǎn)量均居世界前列的是
 
礦．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：


讀圖，分析并回答問(wèn)題．
（1）圖中B地最熱是
 
月，氣溫
 
℃，最冷月是
 
月，氣溫
 
℃．這個(gè)地方的氣溫中年較差是
 
℃．
（2）根據(jù)圖中的氣溫變化規(guī)律，說(shuō)出A，B，C地個(gè)位于“五帶”中的哪一帶？
A
 
B
 
C
 

（3）請(qǐng)你判斷，說(shuō)明B地位于
 
半球（填“南”或“北”），并說(shuō)明你判斷的理由．
 
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

一天中陸地最低氣溫出現(xiàn)在（　�。�
A、半夜12點(diǎn)B、黃昏
C、日出前后D、午后2點(diǎn)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

看看下面幾句話，哪句是說(shuō)氣候的？（　�。�
A、夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少
B、昆明四季如春
C、明天大風(fēng)降水
D、昨天風(fēng)雨交加

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，目前已成為（　　）
A、世界第一大經(jīng)濟(jì)體
B、世界第二大經(jīng)濟(jì)體
C、世界上最發(fā)達(dá)的國(guó)家
D、世界霸主

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同步練習(xí)冊(cè)答案