【題目】合理利用和保護(hù)自然資源的正確態(tài)度是（　�。�

A.我國(guó)地大物“博”，可以大量消耗資源

B.我國(guó)地大物“博”，要限制使用資源

C.非可再生資源應(yīng)合理利用并不斷探索新資源

D.可再生資源可以更新或再生故可以無(wú)償使用

【答案】C

【解析】

我國(guó)地域遼闊，礦產(chǎn)資源總量豐富，種類(lèi)齊全；但由于我國(guó)的人口眾多，導(dǎo)致資源的人均占有量很少；對(duì)于資源的利用率很低，浪費(fèi)嚴(yán)重，所以我們要提高資源的利用率；對(duì)于無(wú)償使用，大量消耗資源，限制使用都是不可取的，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列地圖的圖幅大小相等，所表示的內(nèi)容最詳細(xì)的是（ ）

A.濟(jì)南市地圖B.山東省地圖C.中國(guó)地圖D.世界地圖

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】尊重是人生必修，如空氣之于生命。關(guān)于尊重，下列說(shuō)法正確的是（ ）

①尊重即尊敬、重視

②尊重是交往的起點(diǎn)

③尊重他人是一個(gè)人外在修養(yǎng)的內(nèi)在表現(xiàn)

④尊重就是無(wú)條件的給予

A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)游客在旅行日記中寫(xiě)到：我到達(dá)世界上一個(gè)神奇的地方，在那里，我的右手在東半球，左手在西半球，面向北溫帶，背對(duì)熱帶，這個(gè)神奇的地方是（ ）。

A.23.5°N，20°WB.23.5°N，160°E

C.23.5°S，20°ED.23.5°S，160°W

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)江被人們稱(chēng)為“黃金水道”是因?yàn)椋?/span>）

A.年徑流量大B.豐富的水能資源C.通航能力強(qiáng)D.流域面積廣

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)最長(zhǎng)的內(nèi)流河是（ ）

A.額爾齊斯河B.雅魯藏布江C.寧夏平原D.塔里木河

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)南非正值盛夏酷暑，此時(shí)的俄羅斯最有可能是：

A.春暖花開(kāi)B.驕陽(yáng)似火C.秋高氣爽D.天寒地凍

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀位于北半球中緯度某地等高線地形圖及地球公轉(zhuǎn)圖，回答問(wèn)題。

（1）讀左圖，寫(xiě)出圖中地形部位名稱(chēng)

A. ______ B. _____ C. ______ D. _____

（2）左圖中小河主干大體流向是_____。

（3）居住在左圖所示地區(qū)的人們，正午時(shí)站在陽(yáng)光下總會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的影子朝_____方向，并且當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到右圖丙位置時(shí)，影子長(zhǎng)度達(dá)最_____。我們考試期間（1月），地球運(yùn)行到右圖中_____之間。

（4）圖中畫(huà)出表示地球公轉(zhuǎn)方向的箭頭______。

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】秦嶺-淮河一線是我國(guó)重要的地理分界線，下列界線與之大致吻合的是（ ）

A.暖溫帶與中溫帶分界線B.半濕潤(rùn)區(qū)與半干旱區(qū)分界線

C.1月0℃等溫線D.季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)分界線

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案