發(fā)達國家與發(fā)展中國家的劃分依據(jù)是( )
①領土面積的大、谌丝诘亩嗌佗壅误w制的不同④經(jīng)濟發(fā)展水平的高低.
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【答案】D
【解析】試題分析:世界各國的經(jīng)濟發(fā)展狀況存在明顯差異,根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展水平的高低,一般把世界各國劃分為發(fā)達國家和發(fā)展中國家。故本題選D。
考點:發(fā)展中國家和發(fā)達國家發(fā)展水平的差異。
【題型】選擇題
【結束】
6
2014年,美國的人均國民生產(chǎn)總值是53101美元,而中國僅為6747美元。發(fā)達國家主要生產(chǎn)計算機、高級轎車等科技含量高的產(chǎn)品,據(jù)此回答下面小題。
1.從以上材料可以看出,發(fā)達國家和發(fā)展中國家最大的差異在于( )
A. 國土面積不同 B. 人口規(guī)模不同
C. 緯度位置不同 D. 發(fā)展水平不同
2.根據(jù)材料可以看出,下列特征屬于發(fā)達國家的是( )
①生產(chǎn)高新技術產(chǎn)品為主②教育和科技發(fā)達③生產(chǎn)一般工業(yè)品為主④教育和醫(yī)療落后
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
科目:初中地理 來源:山東省2017-2018學年七年級上學期期末考試地理試卷 題型:選擇題組
讀下圖,回答下面小題
1.甲地的經(jīng)緯度是 ( )
A. 50°S 20°E B. 50°N 20°W
C. 50°S 20°W D. 50°N 20°E
2.關于甲地的位置敘述,正確的是( )
A. 位于東西半球的分界線上 B. 位于南溫帶
C. 有陽光直射 D. 有極晝極夜現(xiàn)象
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科目:初中地理 來源:福建省2017-2018學年八年級地理上學期期末考試試卷 題型:選擇題
下列省區(qū)輪廓與其名稱、簡稱、省會搭配正確的一組是( )
A. ①湖北 湘 長沙 B. ②云南 云 昆明
C. ③黑龍江 黑 哈爾濱 D. ④廣東 粵 廣州
【答案】D
【解析】從圖中可知,①湖北 鄂 武漢;②黑龍江 黑 哈爾濱;③云南 云 昆明;故選D.
【題型】選擇題
【結束】
15
讀圖,對我國四大區(qū)域特征的分析正確的是 ( )
A. A區(qū)——河湖眾多,水網(wǎng)縱橫 B. B區(qū)——沙漠廣布
C. C區(qū)——以牧業(yè)為主 D. D區(qū)——多水田,適合種水稻
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科目:初中地理 來源:人教版七年級地理上冊 第五章 發(fā)展與合作 單元檢測題 題型:選擇題
美國蘋果手機的設計和操作軟件來自美國總部,芯片來自韓國,產(chǎn)品組裝在中國完成,然后銷往國際市場。中國在組裝中僅獲取產(chǎn)品價值的7%。據(jù)此回答下題。
蘋果手機產(chǎn)銷過程說明了( )
A. 美國缺少組裝生產(chǎn)的技術。
B. 中國占據(jù)國際市場的有利地位。
C. 各國經(jīng)濟相互依賴,相互融合。
D. 國家與國家之間經(jīng)濟依然封閉。
【答案】C
【解析】根據(jù)材料敘述:“美國蘋果手機設計和操作軟件來自美國總部,芯片來自韓國,產(chǎn)品組裝在中國完成,然后銷往國際市場!保f明隨著知識經(jīng)濟和信息時代的來臨,資源、技術、人才、信息等逐漸成為全球共享的財富,各國各地區(qū)的經(jīng)濟聯(lián)系越來越緊密,產(chǎn)品生產(chǎn)的分工協(xié)作越來越顯著。體現(xiàn)各國經(jīng)濟互相依賴,相互融合,經(jīng)濟全球化的趨勢增強,故本題選C。
【題型】選擇題
【結束】
18
目前在許多國家都可以買到我國的商品,對這種現(xiàn)象最好的解釋是( )
A. 我國已經(jīng)成為發(fā)達國家
B. 這是全球經(jīng)濟一體化的體現(xiàn)
C. 南南合作更有成效
D. 南北對話更有成效
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科目:初中地理 來源:人教版七年級地理上冊 第五章 發(fā)展與合作 單元檢測題 題型:選擇題
印度的經(jīng)濟發(fā)展以美、歐、日為重點,積極拓展同發(fā)達國家的全面合作。同時,它也十
分重視同發(fā)展中國家的經(jīng)濟合作,成為世界經(jīng)濟中“南北對接”的一個“焊點”。你認為下列敘述中,正確的是( )
A. 印度與中國的關系屬于“南北對話”
B. 印度與中國的關系屬于“南南合作”
C. 印度與美國的關系屬于“南南合作”
D. 法國與日本的關系屬于“南北對話”
【答案】B
【解析】發(fā)展中國家與發(fā)達國家之間關于經(jīng)濟、政治等方面的商談稱為南北對話,發(fā)展中國家之間的互助合作稱為南南合作;印度、中國屬于發(fā)展中國家,美國、日本屬于發(fā)達國家,因此印度與中國的關系屬于南南合作,印度與美國的關系屬于南北對話,故本題選B。
【題型】選擇題
【結束】
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2014 年 5 月 4 日~11日李克強總理對埃塞俄比亞、尼日利亞、安哥拉、肯尼亞四國進行了正式訪問,并出席了第24屆世界經(jīng)濟論壇非洲峰會,中非合作邁向新臺階。關于中國與非洲之間合作的敘述,錯誤的是( )
A. 中非之間可以加強產(chǎn)業(yè)、金融、減貧、環(huán)保、和平等方面的全面合作
B. 中方參與非洲工業(yè)化進程,加強同非洲產(chǎn)業(yè)合作,可以增強非洲自我發(fā)展能力
C. 中方參與非洲公路、鐵路、電信、電力等項目建設,可以實現(xiàn)區(qū)域互聯(lián)互通
D. 中非之間的合作為“南北對話”
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科目:初中地理 來源:人教版七年級地理上冊 第五章 發(fā)展與合作 單元檢測題 題型:選擇題
讀以大西洋為中心的世界部分地區(qū)燈光夜景圖,圖中燈光的亮暗差異,可以直觀反映出( 。
A. 國家大小的差異 B. 人種類型的差異
C. 社會制度的差異 D. 發(fā)展水平的差異
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科目:初中地理 來源:人教版七年級地理上冊 第一章地球和地圖 單元檢測題 題型:選擇題
天安門廣場每天升國旗的時間是根據(jù)日出時刻而定,下列日期中升旗儀式最早的是( )
A. 5月1日 B. 6月22日 C. 8月1日 D. 10月1日
【答案】B
【解析】北京天安門廣場每天早晨升國旗的時間是根據(jù)日出時刻而定,北京的日出時間在夏至日最早,因而離夏至日越近,日出時間越早,故答案選B。
【點睛】該題主要考查的是地球公轉產(chǎn)生的晝夜長短的變化,要求學生理解掌握。
【題型】選擇題
【結束】
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假設地球公轉時, 地軸不是傾斜的, 下面現(xiàn)象仍然可能產(chǎn)生的是( )
A. 同一地方, 一年有四季的變化 B. 同一地方有晝夜交替現(xiàn)象
C. 不同地方得到太陽的熱量是一致的 D. 同一地方晝夜長短的時間是變化的
【答案】B
【解析】試題分析:假設地球公轉時,地軸不是傾斜的,那么地球上各地一年中正午太陽高度是相等的,不會發(fā)生變化,同一個地方也就沒有四季的變化,不同地方獲得太陽熱量是不一致的,同一地方晝夜長短的時間也是固定的,但同一地方有晝夜交替現(xiàn)象,故選B.
考點:本題考查地球運動的有關知識.
【題型】選擇題
【結束】
11
下列比例尺中最小的是( )
A. 1:500 B. 1:5000 C. 1:10000 D. 1:15000
【答案】D
【解析】比例尺是表示圖上距離比實地距離縮小或擴大的程度。比較比例尺的大小,在分子相同的情況下,分母越大比例尺越。环粗,分母越小比例尺就越大.由此得知:比例尺最小的是D,故本題選D。
【題型】選擇題
【結束】
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圖幅大小相同下列地圖,比例尺最大的是 ( )
A. 世界地圖 B. 山東地圖 C. 中國地圖 D. 臨沂地圖
【答案】D
【解析】比例尺的應用規(guī)律,在圖幅大小相同的情況下,所表示的實際范圍越大,所用的比例尺越;反之,所表示的實際范圍越小,所用的比例尺越大。世界地圖、中國地圖、山東省地圖、臨沂地圖四幅圖中,臨沂地圖所表示的范圍最小,所選用的比例尺應該是最大的,故本題選D。
【題型】選擇題
【結束】
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下圖公路AB的延伸方向是 ( )
A. 東西走向 B. 南北走向
C. 西南—東北走向 D. 東南---西北走向
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科目:初中地理 來源:人教版八年級地理上冊第一章從世界看中國 單元檢測題 題型:選擇題
下圖是四幅人口曲線圖,與我國實情相符的是 ( 。
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】試題分析:我國人口增長的特點是20世紀以前,人口增長的比較緩慢,20世紀以后,特別是新中國成立后,人口增長的速度大大加快,圖中符合這種趨勢的是D,故選D。
考點:本題主要考查了我國人口增長的特點。
【題型】選擇題
【結束】
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下列關于我國民族的敘述,正確的是 ( 。
A. 各民族分布有“小雜居、大聚居”的特點
B. 我國共有56個民族
C. 少數(shù)民族主要分布在西北、東北和華北地區(qū)
D. 漢族居住的地區(qū)基本上沒有少數(shù)民族聚居
【答案】B
【解析】試題分析:
我國共有56個民族,其中漢族人口最多,少數(shù)民族有55個;民族分布特點是大散居、小聚居,交錯居。粷h族分布最廣,主要集中與中部和東部;少數(shù)民族主要分布在西南、西北和東北地區(qū),故選A.
考點:本題考查民族的分布特點.
【題型】選擇題
【結束】
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與我國既陸上相鄰,又隔海相望的國家是 ( )
A. 俄羅斯、蒙古 B. 越南、日本 C. 朝鮮、越南 D. 韓國、朝鮮
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