【題目】讀下列四幅景觀圖,回答下面問題。
(1)圖B代表我國(干濕地區(qū))的景觀,該地區(qū)主要的交通工具是。
(2)圖A最有可能出現(xiàn)在我國下列________________省區(qū)
A.黑龍江省
B.北京市
C.新疆維吾爾自治區(qū)
D.福建省
(3)圖C主要的農(nóng)業(yè)類型是,主要分布在我國(季風(fēng)區(qū)/非季風(fēng)區(qū))。
(4)四副圖中代表南方地區(qū)的有。
【答案】
(1)濕潤區(qū);船
(2)C
(3)畜牧業(yè);非季風(fēng)區(qū)
(4)B、D
【解析】(1)從圖中可以看出該地區(qū)屋頂坡度較大,說明降水多,房屋靠河建說明水網(wǎng)密集,故而該地區(qū)應(yīng)該屬于降水量大于蒸發(fā)量的濕潤地區(qū)。交通工具從圖中可以看出是小船。(2)圖A沙漠廣布,駱駝成為主要的交通工具,說明該地區(qū)屬于我國的干旱區(qū),四個省區(qū)對比,可以判斷圖A最有可能出現(xiàn)在新疆維吾爾自治區(qū),故選擇C。(3)從圖C中可以看出牧民騎馬牧羊,說明農(nóng)業(yè)類型是畜牧業(yè)。我國的畜牧業(yè)主要分布在干旱、半干旱的非季風(fēng)區(qū)。(4)南方地區(qū)屬于濕潤地區(qū),降水多,水資源豐富,植被以常綠闊葉林為主,從圖中對比可以看出,B地降水多、水資源豐富;D降水多、地水資源豐富、植被為典型的常綠棕櫚類植物,所以判斷B、D可以代表我國南方地區(qū)。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀我國7月等溫線分布圖,完成下列各題。
【1】我國夏季氣溫分布的主要特點(diǎn)是
A. 我國大部分地區(qū)普遍高溫 B. 東部地區(qū)南北氣溫相差很大
C. 氣溫自東向西越來越高 D. 高溫中心出現(xiàn)在華北地區(qū)
【2】拉薩成為夏季低溫中心的主要原因是
A. 深居內(nèi)陸 B. 緯度位置 C. 季風(fēng)影響 D. 地勢較高
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列詩句中,描述氣候的是
A. 東邊日出西邊雨 ,道是無晴卻有晴 B. 夜來風(fēng)雨聲,花落知多少
C. 忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開 D. 人間四月芳菲盡、山寺桃花始盛開
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀我國部分資源總量和人均占有量在世界的位次表,回答下面小題。
【1】從表中可以看出,我國自然資源的基本特征是
A. 總量和人均占有量都很豐富
B. 總量和人均占有量都很貧乏
C. 總量豐富,人均占有量不足
D. 總量不足,人均占有量多
【2】我國人均資源占有量在世界上排名比較靠后的主要原因是
A. 資源種類太少 B. 資源總量太少
C. 人口數(shù)量太多 D. 經(jīng)濟(jì)發(fā)展快,消耗大
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】家住上海的沙沙暑假要到西藏旅游,下列家人的說法不可信的是( 。
A.爺爺說:“你可以參觀雄偉的布達(dá)拉宮!
B.奶奶說:“多拍些草原、雪山、駱駝的照片回來。”
C.爸爸說:“你可以去品嘗青稞酒和酥油茶。”
D.媽媽說:“你要帶上厚外套和防曬用品!
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】北京市的氣候夏季高溫多雨,冬季寒冷干燥,這種氣候類型是
A. 溫帶大陸性氣候 B. 熱帶季風(fēng)氣候
C. 溫帶季風(fēng)氣候 D亞熱帶季風(fēng)氣候
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“南水北調(diào)引水工程圖”,回答下列問題。
(1)我國水資源分布的時空特點(diǎn)是_______________;解決途徑有__________________________。
(2)南水北調(diào)工程,是指把___________水系豐富的水資源,通過引水工程調(diào)到我國缺水嚴(yán)重的_______、________地區(qū)。
(3)南水北調(diào)工程的東線計劃是從___________(城市)的江都取長江水沿___________北上到達(dá)京津唐地區(qū)。這條線路經(jīng)___________、___________、___________等大水系。
(4)中線方案利用長江上游的___________水庫,向北到___________市后可沿___________山麓向___________市自流供水。
(5)這一宏偉工程的重要意義是_____________________________________________。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】鳥巢、國家大劇院、國家圖書館都集中在北京,說明了北京的城市職能之一是全國的( 。
A.文化中心
B.政治中心
C.交通中心
D.經(jīng)濟(jì)中心
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