下列生產(chǎn)領(lǐng)域中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展思想的是( 。
①黃土高原大范圍實(shí)施退耕還林還草,發(fā)展山杏種植和牧羊業(yè)   
②充分利用內(nèi)蒙古草原的草場(chǎng)優(yōu)勢(shì),增加載畜量,提高牧民收入   
③舟山漁場(chǎng)定期實(shí)行休漁期    
④洞庭湖區(qū)實(shí)行圍湖造田,擴(kuò)大耕地面積,提高糧食產(chǎn)量.
A、①②B、③④C、①③D、②③
考點(diǎn):可持續(xù)發(fā)展的重要意義
專(zhuān)題:
分析:可持續(xù)發(fā)展是指“既滿(mǎn)足當(dāng)代入的需要,又不對(duì)后代入滿(mǎn)足其需要的能力構(gòu)成威脅和危害的發(fā)展”;要實(shí)行可持續(xù)發(fā)展就要正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系,使之保持協(xié)調(diào).
解答:解:黃土高原實(shí)施退耕還林還草,發(fā)展山杏種植和牧羊業(yè);有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境,有利于可持續(xù)發(fā)展;讓社會(huì)、經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,必須減少草地放牧的牧畜數(shù)量;否則會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境;舟山漁場(chǎng)定期實(shí)行休漁期符合可持續(xù)發(fā)展思想;圍湖造田,提高糧食產(chǎn)量,會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境,不利于人與自然和諧發(fā)展.故不符合題意;故選項(xiàng)①③符合題意.根據(jù)題意.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):該題考查可持續(xù)發(fā)展的意義,理解解答即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

河南省大部分地區(qū)地處我國(guó)的( 。
A、黃土高原B、長(zhǎng)江中下游平原
C、華北平原D、秦嶺山脈

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

長(zhǎng)江洪水對(duì)哪些地區(qū)的危害最嚴(yán)重( 。
A、全流域地區(qū)
B、長(zhǎng)江中、下游山區(qū)
C、中、下游平原地區(qū)
D、上、下游地區(qū)

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

珠江三角洲外資的主要來(lái)源是( 。
A、港澳地區(qū)B、西歐
C、臺(tái)灣地區(qū)D、美國(guó)

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

長(zhǎng)江沿岸電力、冶金等工業(yè)基地的中心城市是( 。
A、攀枝花、六盤(pán)水B、宜昌、重慶
C、武漢D、上海、杭州

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

滬寧杭工業(yè)區(qū)發(fā)展的最主要優(yōu)勢(shì)是( 。
A、煤鐵資源豐富B、交通便利
C、農(nóng)產(chǎn)品豐富D、市場(chǎng)廣闊

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

關(guān)于地球運(yùn)動(dòng)說(shuō)法正確的是( 。
A、地球自東向西自轉(zhuǎn)
B、地球自西向東公轉(zhuǎn)
C、地球公轉(zhuǎn)方向自南向北
D、地軸與公轉(zhuǎn)軌道面垂直

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,我國(guó)是世界上缺水嚴(yán)重的國(guó)家.讀“中國(guó)水資源分布圖”,分析回答.
(1)從圖中看出,我國(guó)水資源的空間分布特點(diǎn)是
 
.為解決空間分布不均的問(wèn)題,可以通過(guò)
 
措施解決.
(2)我國(guó)水資源在時(shí)間分配上具有
 
的特點(diǎn),產(chǎn)生原因是
 
.解決時(shí)間分配不均的問(wèn)題,可以通過(guò)
 
來(lái)解決.
(3)近幾年來(lái),西南地區(qū)降水普遍減少.為緩解缺水問(wèn)題,有效的途徑有哪些?(至少答出兩條)①
 
;②
 

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

新疆瓜果特別甜的原因是( 。
A、水質(zhì)好B、晝夜溫差大
C、土質(zhì)好D、品種好

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案