如圖是“某地等高線地形圖”,讀圖回答問題.

(1)寫出圖中字母代表的相應地形部位的名稱:A
 
,B
 

(2)圖中小溪發(fā)育處的地形部位名稱是
 
,圖中小溪的大致流向是
 

(3)若測得C、D兩地圖上距離約2厘米,兩地試劑距離是
 
千米.
考點:等高線地形圖的判讀
專題:
分析:在等高線地形圖上,等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂;兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部;等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地;等高線向海拔低處凸為山脊;等高線向海拔高處凸為山谷,等高線重合的地方為陡崖.在等高線地形圖上,等高線越密集,表示坡度越陡,等高線越稀疏,表示的坡度越緩.
解答:解:讀圖可知,(1)圖中字母A為山頂(A處等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低,為山頂),B處為陡崖(B處的等高線重合,為陡崖).(2)圖中小溪發(fā)育處等高線向海拔高處凸,為山谷,小溪的大致流向是由北流向西南.(3)若測得C、D兩地圖上距離約2厘米,兩地的實際距離是2厘米÷比例尺=2厘米÷
1
100000
=2厘米×100000=2千米.
故答案為:
(1)山頂;陡崖;
(2)山谷;由北流向西南;
(3)2.
點評:本題考查等高線地形圖的判讀,掌握各種地形的判讀方法后,理解解答即可.
練習冊系列答案
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科目:初中地理 來源: 題型:

讀“世界大洲和大陸分布圖”,完成下列要求

七大洲:(1)
 
;(2)
 
;(3)
 
;(4)
 
;(5)
 
;(6)
 
;(7)
 
;
四大洋:(8)
 
;(9)
 
;(10)
 
;(11)
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

圖中的國道東起上海,自東向西分別穿過水鄉(xiāng)澤國、荒山禿嶺和戈壁荒漠.圖中A、B、C三地所在地區(qū)的主要地形區(qū)分別是( 。
A、華北平原、黃土高原、塔里木盆地
B、華北平原、黃土高原、準噶爾盆地
C、長江中下游平原、黃土高原、塔里木盆地
D、長江中下游平原、黃土高原、準噶爾盆地

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科目:初中地理 來源: 題型:

菲律賓地震頻發(fā)是因為地處( 。
A、歐亞板塊與印度洋板塊交界處
B、太平洋板塊與美洲板塊交界處
C、歐亞板塊與太平洋板塊交界處
D、太平洋板塊與南極洲板塊交界處

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科目:初中地理 來源: 題型:

我們利用經(jīng)緯網(wǎng)的目的是(  )
A、更好地認識地球的形狀
B、確定地球表面任意一點的位置
C、認識經(jīng)緯線長短的變化
D、了解半球是怎樣劃分的

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科目:初中地理 來源: 題型:

以圖中四點為起點,沿①③和②④分別向東、北方向前進,保持方向不變,能回到原點的是( 。
A、②④B、①②
C、①②③④D、①③

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀板塊運動示意圖,回答下列問題.

(1)板塊構造學說是在德國科學家
 
提出的大陸漂移假說的基礎上形成的.
(2)寫出圖中字母所代表的六大板塊的名稱.
A
 
板塊   B
 
板塊   C
 
板塊   D
 
板塊
E
 
板塊   F
 
板塊
(3)幾乎全部由大洋組成的板塊是
 

(4)北京時間2013年5月2日7點13分左右,日本東京附近發(fā)生了里氏5.7級地震,地震在日本頻繁發(fā)生,是因為日本屬于
 
 
板塊交界處.(填字母代號).

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科目:初中地理 來源: 題型:

黃河有,長江沒有的現(xiàn)象是( 。
A、汛期B、凌汛C、發(fā)電D、灌溉

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科目:初中地理 來源: 題型:

上派中學八(1)班的黑板報上新增了一個“是真是假”欄目,以下為本期的“是真是假”內(nèi)容,其中為假的是
( 。
A、新疆吐魯番既是我國夏季最熱的地方,又是我國年降水量最少的地方
B、我國地理學家胡煥庸提出的人口地理界線是漠河-騰沖一線,該線東南部人口稠密

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