我國最長的南北走向的鐵路線是
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A、京廣線
B、京九線
C、京滬線
D、京哈線
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源：初中地理七年級下冊　第九章第一節(jié)美國　同步練習(xí)（人教版） 題型：043

閱讀與思考

北美地區(qū)的地形

　　北美地區(qū)地形結(jié)構(gòu)獨特：山脈與海岸平行。西部高山區(qū)是由海岸山、落基山等幾條南北走向的平行高大的山脈組成的，是美洲科迪勒拉山系的北段；東部加拿大境內(nèi)為拉布拉多高原，美國境內(nèi)是阿巴拉契亞山脈；中部是北起北冰洋沿岸，南抵墨西哥灣的寬廣平坦的平原。

1.思考：

（1）北美的地形對其天氣會產(chǎn)生什么樣的影響？

（2）美國的地形與我國有明顯的差異，為什么都以溫帶大陸性氣候為主？

（3）我國和美國都是海陸兼?zhèn)涞膰遥覈c美國又有哪些不同？

　　美國本土在溫帶和亞熱帶，東西兩側(cè)均瀕臨海洋，使美國的氣候既以溫帶大陸性氣候為主，又有多樣性的特點。落基山脈以東地區(qū)降水量在500毫米以上，地形平坦廣闊，土壤深厚肥沃，水源充足，是美國開發(fā)最早的地區(qū)；落基山脈以西降水量在500毫米以下，多沙漠和草原，地勢高峻，土壤貧瘠，適宜發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)，美國三面臨海，多優(yōu)良港灣，海運便利，利于同其他國家進行政治、經(jīng)濟、文化等方面的聯(lián)系。東北部的五大湖和縱貫中部的密西西比河構(gòu)成龐大的內(nèi)河運輸系統(tǒng)，航運極為便利，也是美國重要的灌溉水源。美國自然資源十分豐富，美國地形以平原為主，有耕地近2億公頃，占世界耕地面積的10％，居世界第三位；森林資源3億公頃，居世界第四位；阿巴拉契亞山地的煤、五大湖區(qū)的鐵、墨西哥灣的石油儲量和產(chǎn)量也很豐富，為美國經(jīng)濟的發(fā)展奠定了強大的物質(zhì)基礎(chǔ)。

2.歸納與探究：

（1）美國發(fā)展經(jīng)濟有哪些有利條件？

（2）假若你將來成為美國的決策者，你將如何利用本國的條件來發(fā)展經(jīng)濟？

“老人河”——密西西比河

　　在美國中南部有一條大河，很早以前就被當?shù)赜〉诎踩俗鸱Q為“密西西比”，意思就是“老人河”。發(fā)源于蘇必利爾湖以西的伊塔斯喀湖，滾滾南流，縱貫美國中部平原，注入墨西哥灣。全長6000多千米，是世界第四大河。流域內(nèi)平原廣闊，農(nóng)業(yè)發(fā)達，它為美國中南部農(nóng)業(yè)區(qū)提供了豐富的灌溉水源。現(xiàn)在密西西比河除干流外，約有50條支流可以通航，北達五大湖，東通大西洋，南抵墨西哥灣，形成龐大的水運網(wǎng)，成為美國運輸?shù)拇髣用}。密西西比河水力資源豐富，蘊藏量達2630千瓦。這條“老人河”，在美國的現(xiàn)代發(fā)展歷程中，依舊老當益壯，發(fā)揮自己的巨大作用。

3.思考：

（1）根據(jù)密西西比河的流向，可以判定美國南北地勢有何特點。

（2）密西西比河為美國的灌溉、航運和發(fā)電等提供了良好的條件，我國有沒有這樣的河流？它在我國經(jīng)濟建設(shè)中發(fā)揮了哪些作用？

美國的象征——自由女神像

　　舉世聞名的自由女神像，高高地聳立在紐約港口的自由島上，象征著美國人民爭取自由的崇高理想。

　　它建成于1886年，是法國人民為紀念美國獨立戰(zhàn)爭和兩國人民友誼而贈送的禮物。自由女神像連底座高約100米，重45萬磅，內(nèi)有螺旋形階梯和電梯可抵達女神像頭部，頭部內(nèi)是一間可容40余人的觀覽廳，可眺望港區(qū)全景。

　　女神雙唇緊閉，頭戴光芒四射的冠冕，身著羅馬古代長袍，右手高擎長達12米的火炬，左手緊抱一部象征《美國獨立宣言》的書板，上面刻著《宣言》發(fā)表的日期“1776.7.4”字樣。腳上殘留著被掙斷了的鎖鏈，象征暴政統(tǒng)治已被推翻。

　　女神身體微微前傾，氣宇軒昂、神態(tài)剛毅，給人以凜然不可侵犯之感。而其端莊豐盈的體態(tài)又似一位古希臘美女，使人感到親切、自然，是一件不可多得的藝術(shù)珍品。

　　創(chuàng)作這一藝術(shù)杰作的是19世紀后期一位才華橫溢的雕塑家，他的名字叫弗雷德克·奧克斯特·巴托爾迪。1884年7月6日，自由像正式贈送給美國。巴托爾迪由于他的卓越功績而當選為紐約市榮譽市民和法國榮譽勛團指揮級團員。他于1904年10月5日在巴黎逝世，他所塑造的自由女神像永遠表達著人民對自由的熱愛和向往。

4.思考：

（1）自由女神像有什么樣的象征意義？

（2）自由女神像創(chuàng)作的歷史背景是什么？

（3）你對創(chuàng)作者有何評價？

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科目：初中地理 來源：四川省期中題 題型：綜合讀圖題

我國國土東西、南北各跨5000多km，鐵路運輸以其運距長、連續(xù)性強、規(guī)模集約等性質(zhì)，突破了地域遼闊對國家和國民經(jīng)濟整體性和聯(lián)系性的空間阻隔。鐵路成為改變我國資源分布和工業(yè)布局非均衡性的大動脈。讀圖分析：

（1）將圖中字母與所代表的鐵路樞紐城市及其所交匯的鐵路線連接起來：
A
B
C              		鄭州
蘭州
徐州                  		蘭新線與包蘭線
京滬線與隴海線
京廣線與隴海線
（2）從圖中找出兩條東西走向且可直接與沿海港口城市相通的鐵路線________、_________。
（3）張老板要將新疆的長絨棉從烏魯木齊運到上海，經(jīng)過最近的鐵路線依次是_________、_________、_________。
（4）上海的李珊珊到云南滇池旅游，坐火車依次通過_________線、浙贛線、湘黔線、_______線到達昆明。這些鐵路線沿線地區(qū)農(nóng)田糧食作物主要種植_______，油料作物主要種植________。
（5）京九鐵路從北京到終點________，中途經(jīng)過的省會城市是________。
（6）下列哪條干線經(jīng)過的省級行政中心最多_______。（填字母）
A．京滬線B．京廣線C．隴�！m新線D．京包——包蘭線

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