發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家之間的商談稱為（　　）
A、南北差距B、南北對話C、南南合作D、南北斗爭
分析：發(fā)達(dá)國家主要分布在北半球，發(fā)展中國家主要分布在南半球和北半球的南部，針對發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家分布的南北差異，國際上把這種差別說成是“南北差距”．
解答：解：發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家之間的商談稱為南北對話．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查南北對話的概念，據(jù)發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的分布特點(diǎn)理解解答即可．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

（2011?廣安）國際上發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家之間有關(guān)經(jīng)濟(jì)、政治等方面共同問題的商談叫做“
南北對話
南北對話
”．

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科目：初中地理 來源： 題型：

當(dāng)今世界矛盾沖突的主要原因是（　�。�

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科目：初中地理 來源： 題型：

正在美國進(jìn)行國事訪問的中國國家主席胡錦濤于2011年1月19日與美國總統(tǒng)奧巴馬舉行會談，兩國領(lǐng)導(dǎo)人就深化全面合作、互利雙贏的經(jīng)濟(jì)關(guān)系達(dá)成共識．發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)合作，給發(fā)展中國家?guī)淼暮锰幱校ā　。?br />①能夠解決資源不足的狀況
②能夠解決資金不足的困擾
③能夠促進(jìn)管理水平的提高
④能夠促進(jìn)民族工業(yè)的發(fā)展．
A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

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科目：初中地理 來源： 題型：

發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的主要差異在于（　　）
A、環(huán)境的差異B、國民素質(zhì)的差異C、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異D、就業(yè)機(jī)會的差異

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科目：初中地理 來源： 題型：

發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家劃分的依據(jù)是（　�。�
A、人口總數(shù)多少B、外匯儲備多少C、工業(yè)發(fā)展水平D、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平

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