【題目】中國(guó)是個(gè)多山的國(guó)家,縱橫交錯(cuò)的山脈,構(gòu)成了地形的骨架。高原、平原、盆地和丘陵鑲嵌其間。讀“中國(guó)局部地區(qū)地形分布簡(jiǎn)圖”,完成下面小題。
【1】長(zhǎng)江、黃河共同發(fā)源于圖中甲、乙、丙、丁所示地形區(qū)中的哪一個(gè)
A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁
【2】圖中甲、乙、丙、丁所示的地形區(qū),土地利用類型以耕地為主的是
A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁
【答案】
【1】C
【2】D
【解析】
【1】根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容可知,長(zhǎng)江與黃河共同發(fā)源于青藏高原的青海省,讀圖可知,甲是準(zhǔn)噶爾盆地,乙是塔里木盆地,丙是青藏高原,丁是東北平原,故答案選C。
【2】根據(jù)土地的用途及土地利用的狀況,我們把土地資源分為耕地、草地、林地和建設(shè)用地等。我國(guó)土地資源地區(qū)分布不均,耕地集中分布在東部季風(fēng)區(qū)的平原、盆地以及低緩丘陵地區(qū),其中北方耕地以旱地為主,南方耕地以水田為主;讀圖可知,甲是準(zhǔn)噶爾盆地,乙是塔里木盆地,丙是青藏高原,丁是東北平原,土地利用類型以耕地為主的是東北平原,故答案選D。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀長(zhǎng)江三角洲略圖和我國(guó)四大工程示意圖,回答下列問(wèn)題。
(1)長(zhǎng)江三角洲地區(qū)位于江海交匯之地,東臨東海和A_______海。
(2)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,長(zhǎng)江三角洲地區(qū)能源供應(yīng)日趨緊張。結(jié)合右圖中信息分析,為緩解這種局面,國(guó)家采取了增加能源供給的措施有:____________,____________。
(3)長(zhǎng)江三角洲地區(qū)人口密度大,城市數(shù)量__________, 經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平_______,形成了我國(guó)最大的城市群——長(zhǎng)江三角洲城市群,其核心城市是__________。
(4)從右圖可以看出,為解決我國(guó)水資源地區(qū)分布不均而建設(shè)的是_________工程,該工程主要解決了我國(guó)(______)地區(qū)的水資源短缺問(wèn)題。
A.東北 B.華北 C.新疆 D.內(nèi)蒙古
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)各類土地資源齊全,形成了 、 、 等多種土地類型,在土地資源總量中,草地面積較廣,而耕地、 所占比重相對(duì)偏小。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“我們亞洲,山是高昂的頭,我們亞洲,河像熱血流……”聽(tīng)到這首《亞洲雄風(fēng)》歌曲,我們的腦海中會(huì)涌現(xiàn)出亞洲山河的壯麗畫(huà)卷。下列河流注入印度洋的是( )
A.黃河
B.恒河
C.葉尼塞河
D.湄公河
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四組地形區(qū)中,全部位于我國(guó)地勢(shì)第三級(jí)階梯的是( )
A. 華北平原、長(zhǎng)江中下游平原 B. 青藏高原、塔里木盆地
C. 臺(tái)灣山脈、東北平原 D. 黃土高原、柴達(dá)木盆地
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】北美洲地形的主要特征是( )
A.以平原為主
B.以高原為主
C.中部地勢(shì)高,四周為廣闊的平原
D.東西兩側(cè)為山地,中部為開(kāi)闊的平原
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“中國(guó)局部地區(qū)簡(jiǎn)圖”,完成下列各題。
(1)圖中字母A代表的鄰國(guó)是_______,字母B代表的省級(jí)行政區(qū)的全稱是_______。
(2)圖中字母C所在的海域是_______,字母D表示的是我國(guó)的內(nèi)海_______
(3)字母E表示的是我國(guó)神圣不可分割的領(lǐng)土--臺(tái)灣省。該省的人口和城市主要分布在哪里?請(qǐng)簡(jiǎn)述其分布的原因。(至少2點(diǎn))
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】東南亞盛產(chǎn)水稻,對(duì)其原因的分析你認(rèn)為不正確的是 ( )
A. 氣候濕熱; B. 勞動(dòng)力資源豐富廉價(jià);
C. 耕地資源多且土壤肥沃; D. 居民喜歡以稻米為主食;
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,要想全方位走向世界,謀求更大發(fā)展,中國(guó)應(yīng)選擇( )
A.走可持續(xù)發(fā)展的道路,協(xié)調(diào)人地關(guān)系
B.閉關(guān)鎖國(guó),防止外國(guó)學(xué)到我們的技術(shù)
C.只與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國(guó)家進(jìn)行合作、對(duì)話
D.國(guó)內(nèi)不同區(qū)域的經(jīng)濟(jì)差異要進(jìn)一步拉大
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