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有關圖中①、②區(qū)域分界線的地理意義敘述不正確的是( 。
A、暖溫帶與亞熱帶的分界線
B、濕潤地區(qū)與半濕潤地區(qū)的分界線
C、季風區(qū)與非季風區(qū)的分界線
D、一月0℃等溫線經過此處
考點:四大地理區(qū)域及其分界線
專題:
分析:我國幅員遼闊,自然環(huán)境復雜多樣,形成了各具特色的地理區(qū)域.在中國地圖上,把秦嶺-淮河線、400毫米年等降水量線和青藏高原邊緣線這三條重要的地理界線結合起來,并根據(jù)實際情況作一定的調整,就把我國劃分為四大地理區(qū)域,即北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)和青藏地區(qū).
解答:解:秦嶺、淮河一線是我國四大區(qū)域中,②南方地區(qū)與①北方地區(qū)的分界線;一月份0℃等溫線通過的地方;800mm等降水線通過的地方;溫度帶中,暖溫帶與亞熱帶分界線;干濕地區(qū)中,濕潤區(qū)與半濕潤區(qū)分界線;溫帶季風氣候與亞熱帶季風氣候分界線;亞熱帶常綠闊葉林與溫帶落葉闊葉林的分界線等.
故選:C.
點評:地理區(qū)域體現(xiàn)了區(qū)域內部的地理相似性,地理界線反映出區(qū)域之間的地理差異性.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中地理 來源: 題型:

關于圖中數(shù)碼代表的地理事物的敘述,正確的是( 。
A、a為本州島,該島東側的降水量比西側多
B、b為ri本海,其沿常是工業(yè)集中地帶
C、c因位于亞歐板塊與太平洋板塊交界地帶,形成死火山
D、d島為熱帶季風氣候,e島為溫帶季風氣候

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科目:初中地理 來源: 題型:

“不用發(fā)動日夜轉,春夏秋冬自己換.每天行程八萬里,滿載人類千千萬.”描述的是( 。
A、月球B、地球
C、宇宙飛船D、太陽

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科目:初中地理 來源: 題型:

對人類生產生活而言,該地區(qū)的主要限制性因素是( 。
A、太陽輻射強
B、日照時間長
C、森林草原茂密
D、低溫、缺氧、地形崎嶇

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科目:初中地理 來源: 題型:

形成該圖所示的景觀的主要原因是( 。
A、黃河上游氣候趨于干旱
B、河套平原大量引水灌溉
C、中游黃土高原水土流失嚴重
D、內蒙古草原嚴重沙漠化

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科目:初中地理 來源: 題型:

看五帶圖回答問題??
(1)五帶的劃分依據(jù)是
 

2)寫出下列帶和重要緯線的名稱:A
 
帶  B
 
帶  C
 
帶  D
 
帶E
 

緯線①度數(shù)是
 
緯線②的名稱是
 

(3)
 
帶有太陽直射現(xiàn)象,終年炎熱,地面獲得太陽熱量最多,
 
帶有極晝極夜現(xiàn)象,氣候終年寒冷?
 
帶四季變化明顯,既沒有陽光直射也沒有極晝極夜現(xiàn)象.

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科目:初中地理 來源: 題型:

有人在自東向西旅行的過程中,依次發(fā)現(xiàn)從森林--草原--荒漠草原--荒漠的變化,這種景觀存在于我國的( 。
A、南方地區(qū)B、北方地區(qū)
C、西北地區(qū)D、青藏地區(qū)

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科目:初中地理 來源: 題型:

該圖所示的景觀,出現(xiàn)在黃河的( 。
A、上游B、中游C、下游D、源頭

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科目:初中地理 來源: 題型:

這種植被變化的原因是(  )
A、自西向東降水量逐漸減少
B、自東向西降水量逐漸減少
C、氣候類型自東向西的變化
D、地形自東向西的變化

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