第一個用實踐證明地球是一個球體的人是(  )
A、哥倫布B、魏格納
C、麥哲倫D、哥白尼
考點:海陸輪廓形成的兩大學(xué)說
專題:
分析:能證明地球形狀是球體的例子很多,如離岸的船總是船身先消失,桅桿后消失、站得高,才能看得遠(yuǎn)、麥哲倫環(huán)球航行、人造衛(wèi)星拍攝的地球照片.在1519年9月,航海家麥哲倫率領(lǐng)一支200多人的探險船隊,分乘5艘帆船從西班牙出發(fā),向西南穿越大西洋,繞過南美大陸南端的海峽,進入太平洋,1521年3月,船隊到達(dá)菲律賓,他們向西穿過印度洋,繞過非洲南端的好望角,終于在1522年9月回到原出發(fā)地西班牙. 麥哲倫船隊首次完成了繞地球一周的航行,證明了地球是一個球體.
解答:解:第一個用實踐證明地球是一個球體的人是麥哲倫,麥哲倫船隊首次完成了繞地球一周的航行,證明了地球是一個球體.
故選:C.
點評:本題考查地球的認(rèn)識過程,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

亞洲人口稠密的地區(qū)是( 。
A、東亞和南亞
B、北亞和東南亞
C、南亞和中亞
D、西亞和東亞

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科目:初中地理 來源: 題型:

今年暑假,我市某學(xué)校地理興趣小組在課題研究活動中對產(chǎn)生氣溫差異的因素進行了一次探究.
活動道具:三個直徑約0.5米的盆.
探究過程:步驟一:在三個盆中分別裝上同樣高度的水、沙和表層種上一層草的土.
步驟二:把步驟一裝好的三個盆放在陽光下曬一個小時,然后搬至室內(nèi)對馬上對三個盆的水、沙、土的表層氣溫進行測量.測量氣溫分別是:21°C、25°C、23°C.
步驟三:使三個盆中的水、沙、土升至一樣的氣溫,然后搬至室內(nèi)放半小時后測量水、沙、土的表層氣溫,測量氣溫分別是:23°C、20°C、21°C.
問題探究:
(1)步驟二、三中測量出的氣溫說明了什么對氣溫會產(chǎn)生影響?
(2)夏季海洋和陸地哪個地方氣溫高?為什么?
(3)西北地區(qū)為什么晝夜溫差大?
(4)夏天的海南為什么不是非常的炎熱?

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科目:初中地理 來源: 題型:

北京時間2013年1月2日19點小明在深圳給在布宜諾斯艾利斯(35°S、59°W)工作的父親打電話,語言表達(dá)正確的是( 。
A、爸爸好,注意防寒
B、爸爸好,注意防暑
C、爸爸好,注意防風(fēng)
D、爸爸好,注意保暖

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科目:初中地理 來源: 題型:

如圖中符合丙地氣候特征的是(  )
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中地理 來源: 題型:

陸地地形一般可分為平原、山地、丘陵、
 
、
 
五種.

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科目:初中地理 來源: 題型:

下列省份與地理區(qū)域搭配錯誤的是(  )
A、新疆-西北地區(qū)
B、吉林-北方地區(qū)
C、廣西-青藏地區(qū)
D、福建-南方地區(qū)

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