讀經(jīng)緯網(wǎng)圖,回答:
(1)寫出A、B兩點的經(jīng)度A
 
B
 

(2)A點在南、北半球中的
 
半球,東、西半球中的
 
半球
(3)B點在五帶中的
 
帶.
(4)C點在D點的方向是
 
考點:用經(jīng)緯網(wǎng)確定方向和任意地點的位置
專題:
分析:據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)確定點的位置,首先要通過經(jīng)緯度的分布規(guī)律,確定東西經(jīng)、南北緯,然后再確定經(jīng)過該點的經(jīng)線和緯線的度數(shù);南北半球和南北緯度的分界線都是赤道;東西半球的劃分是以西經(jīng)20°和東經(jīng)160°組成的經(jīng)線圈為界,東半球的經(jīng)度范圍為20°W→0°→160°E,西半球的經(jīng)度范圍為160°E←180°←20°W;低緯度的范圍為0°-30°,中緯度的范圍為30°-60°,高緯度的發(fā)范圍為60°-90°;根據(jù)地球表面同一時間不同緯度地區(qū)獲得的太陽熱量不同,劃分為熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶和南寒帶五個溫度帶,熱帶的緯度范圍是23.5°N-23.5°S之間,北溫帶的緯度范圍為23.5°N-66.5°N,北寒帶的緯度范圍為66.5°N-90°N.
解答:解:讀圖可知,(1)A點的經(jīng)度是40°E,B點的經(jīng)度是30°E;
(2)A點在南、北半球中的北半球,東、西半球中的東半球.
(3)B點在五帶中的熱帶.
(4)CD在同一條經(jīng)線上,C點在D點的正南方.根據(jù)題意.
故答案為:(1)40°E;30°E;
(2)北; 東;
(3)熱;(4)正南方.
點評:解答該題時,關(guān)鍵是找出主導(dǎo)因素,如確定東西半球看經(jīng)度,確定所屬緯度、南北半球及溫度帶看緯度.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中地理 來源: 題型:

我們偉大祖國的輪廓猶如昂首高歌的
 
,巍然屹立在世界的
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

產(chǎn)生晝夜更替現(xiàn)象的原因是( 。
A、地球的自轉(zhuǎn)
B、地球的公轉(zhuǎn)
C、太陽直射點的南北移動
D、太陽的東升西落

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科目:初中地理 來源: 題型:

閱讀分析下列材料,回答問題.

(1)讀材料二,從1949年到2000年我國人口增加了
 
億,說明新中國成立后我國人口的增長特點是
 
,為控制人口的增長,我國政府把實行
 
作為一項長期的基本國策.
(2)讀材料一圖,福建省的人口密度為
 
人/平方千米,人口密度最小的兩個省區(qū)是青海省和
 
自治區(qū).我國人口分布
 
(均勻、不均勻),大致以黑河-騰沖一線為界,東部人口
 
,西部人口
 

(3)材料一體現(xiàn)了我國人口東西分布的巨大差異,主要原因是
 

A.東部居民“多子多福”傳統(tǒng)觀念強    B.西部計劃生育落實得力
C.西部向東部遷移人口數(shù)量巨大    D.東部自然、社會經(jīng)濟條件優(yōu)越.

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科目:初中地理 來源: 題型:

下列關(guān)于經(jīng)線或緯線的敘述,正確的是( 。
A、連接南北兩極的線叫緯線
B、所有的經(jīng)線都是長度相等的半圓
C、所有緯線的長度都相等
D、緯線指示東西方向,經(jīng)線指示南北方向

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀世界海陸分布圖,完成下列各題

          ( 。                 ( 。
(1)在圖下方括號中填注東西半球的名稱.
(2)寫出下列數(shù)字代表的大洲名稱:②
 
,④
 

(3)寫出下列字母所代表的大洋名稱:A
 
,D
 

(4)四大洋中,輪廓形狀大致像“S”的是
 
,跨經(jīng)度最廣的是
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

“天宮一號”所繞轉(zhuǎn)的天體屬于( 。
①河外星系   ②太陽系   ③地月系   ④總星系.
A、①③B、①②④
C、②③④D、①④

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科目:初中地理 來源: 題型:

根據(jù)對四城市氣溫和降水的判讀,得出我國東部地區(qū)夏季氣溫和降水的特點是(  )
A、普遍高溫多雨
B、南方高溫多雨,北方低溫少雨
C、普遍高溫少雨
D、南方高溫少雨,北方低溫多雨

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科目:初中地理 來源: 題型:

宇航員在太空中可以清楚的看到的“地球的傷痕”是( 。
A、長江B、尼羅河
C、東非大裂谷D、長城

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