(讀圖分析題)觀察下圖中的兩幅圖,回答下列問題。
(1)A居民是我國_________的傳統(tǒng)民居,它的優(yōu)點是易于____________________________________,適合_________的生活方式。
(2)B圖是青藏地區(qū)解放前的生活景觀,稱之為“溜索”,之所以有這樣的交通方式出現(xiàn),是因為____________________________________;解放后,這種狀況大為改觀,修建了許多公路,如_________、_________等;2006年7月1日全線通車的_________鐵路也是為了更好的改善本地區(qū)的交通狀況。
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科目:初中地理 來源:地理教研室 題型:043
讀“世界年平均氣溫分布圖”(圖2-2),分析回答:
(1)讀圖完成下表:(表中要填寫的知識是你已經(jīng)學(xué)過的,那么現(xiàn)在就來考察一下你判讀等溫線圖的能力吧。
(2)從(1)題完成的表格中可以分析出的結(jié)論是:
世界年平均氣溫在全球范圍內(nèi)具有從________緯度地區(qū)向________逐漸降低的分布規(guī)律。
(3)簡要分析:全球氣溫為什么會有這種分布規(guī)律?
(4)在圖中找到我國的青藏高原地區(qū),觀察:青藏高原地區(qū)與同緯度的歐洲和我國東部氣溫有什么不同?分析原因。
(5)通過以上的討論,可以知道影響世界氣溫分布的因素有________和________。
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科目:初中地理 來源: 題型:069
讀“世界年平均氣溫分布圖”,分析回答:
(1)讀圖完成下表:(表中要填寫的知識是你已經(jīng)學(xué)過的,那么現(xiàn)在就來考察一下你判讀等溫線圖的能力吧。
(2)從(1)題完成的表格中可以分析出的結(jié)論是:
世界年平均氣溫在全球范圍內(nèi)具有從________緯度地區(qū)向________逐漸降低的分布規(guī)律。
(3)簡要分析:全球氣溫為什么會有這種分布規(guī)律?
(4)在圖中找到我國的青藏高原地區(qū),觀察:青藏高原地區(qū)與同緯度的歐洲和我國東部氣溫有什么不同?分析原因。
(5)通過以上的討論,可以知道影響世界氣溫分布的因素有________和________。
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