【題目】海拔每升高100米，氣溫約下降（ ）

A. 6℃ B. 0.6℃ C. 0.76℃ D. 0.67℃

【答案】B

【解析】試題分析：影響氣候的因素主要有緯度因素、海陸因素、地形地勢因素和人類活動等．地勢對氣候的影響主要表現(xiàn)在隨著地勢的增高，氣溫降低．

解：地勢對氣候的影響主要表現(xiàn)在隨著地勢的增高，氣溫降低．一般情況下，每增高100米，氣溫約下降0.6℃．所以一些高山形成了“一山有四季，十里不同天”的現(xiàn)象．

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖，根據(jù)A．B兩點的位置，認(rèn)真分析，并填寫下列表格

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于我國自然資源特征的敘述，正確的是（　　）
A.儲量大，利用合理
B.種類多，地區(qū)差異大
C.人均占有量大
D.空間分布均衡

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)地理興趣小組到新農(nóng)村考察，如圖為考察區(qū)域的等高線地形圖，據(jù)圖完成下面小題。

（1）圖中甲、乙兩村的相對高度可能為（ ）
A.840米
B.380米
C.550米
D.700米
（2）在圖上量得甲乙兩村的距離為4厘米，而兩村實地距離為2千米，則該圖的比例尺應(yīng)為（ ）
A.1：50000
B.1/500000
C.
D.圖上1厘米代表實地距離2千米

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖，回答下列問題。

（1）B線是我國地勢________的分界線，此線以東地形以_________為主；其中巫山山脈是_______和長江中下游平原的分界線。

（2）C線為我國一條重要的地理分界線，按干濕地區(qū)劃分，此線以南為________地區(qū)；按溫度帶劃分，此線以北為________帶。

（3）由于我國的海陸因素，使我國東部地區(qū)以季風(fēng)氣候為主，其中圖中②是________帶季風(fēng)氣候，拉薩屬于________氣候。④地比①地降水少的原因是_________________________。

（4）根據(jù)乙圖的氣溫和降水狀況判斷，該地為________氣候，可能位于甲圖中的________（填數(shù)碼）地。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】俗話說“湖南人不怕辣，貴州人辣不怕，四川人怕不辣”，這一現(xiàn)象描述的是

A．文化的地理差異

B．服飾的地理差異

C．體育的地理差異

D．飲食的地理差異

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于地球形狀的描述，正確的是

A.天圓地方

B.天如斗笠，地如覆盤

C.地球是正圓形的

D.地球是一個不規(guī)則球體

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀中國鐵路分布圖，回答問題。

（1）我國海拔最高的鐵路是_____。（括號內(nèi)寫字母，橫線上填名稱。）

（2）哈爾濱的中學(xué)生小麗、小明等人在放假期間坐火車到廣州去旅游，他們一路經(jīng)過的鐵路線有_____。

（3）火車路過長江時小麗、小明等人所處的城市是_____。

（4）小麗、小明等人在哈爾濱出發(fā)時穿了羽絨服還感覺很冷，但到了廣州后只穿一件襯衣就覺得很舒適，這說明他們此次旅途的時間是在_____（暑假、寒假）期間。

（5）到達(dá)廣州后同學(xué)們談起一路的見聞，可能記錯的同學(xué)有

A．小麗 B．小強(qiáng) C．小明 D．小玲

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀中國水資源分布圖，完成下列問題。

（1）從圖中看出，我國水資源的空間分布特點是_______；為解決水資源空間分布不均的問題，可以采取的措施是_______。

（2）我國水資源在季節(jié)分布上的特點是____________；為解決水資源時間分布不均的問題，可以采取的措施是_________________________________________________________________。

（3）從圖中可以看出，北京市處于我國的____________帶內(nèi)；為緩解北京市的缺水問題，可以采取的措施有_______________________________________________________________________。（至少兩條）

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