讀等高線圖（單位：米）下列敘述正確的是


  1. A.
    河流的河水來源于冰雪融水
  2. B.
    乙村在甲村的東南方向
  3. C.
    陡崖的高度可能是550米
  4. D.
    ①②兩地的相對(duì)高度可能是460米
D
分析：在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂；兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高出凸為山谷；幾條海拔不同的等高線重合處為陡崖．
解答：（1）根據(jù)河流的流向及山地海拔高度可知，河流水源補(bǔ)給主要來自當(dāng)?shù)亟邓�，故A錯(cuò)誤．
（2）根據(jù)方向標(biāo)可知乙村在甲村的東北方向．
（3）等高線地形圖中的陡崖高度計(jì)算公式是：等高距×（陡崖重合等高線條數(shù)-1）～等高距×（陡崖重合等高線條數(shù)+1），所以100×（3-1）～100×（3+1），即本題中陡崖高度的范圍是200～400米，故C錯(cuò)誤．
（4）從等高線地形圖看出，①點(diǎn)的海拔為300-400米，②點(diǎn)的海拔為700-800米，則兩地的相對(duì)高度是300-500米，故D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查等高線地形圖的判讀．該題是重點(diǎn)內(nèi)容，請(qǐng)仔細(xì)分析．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

讀等高線地形圖（單位：米），回答下列問題：
（1）寫出圖中字母代表的相應(yīng)地形部位的名稱：
A線：
山脊
山脊
；F線：
山谷
山谷
； C：
陡崖
陡崖
；D：
山頂
山頂
； E：
鞍部
鞍部
．
（2）G地的海拔高度為
200
200
 米；H地與G地的相對(duì)高度約為
100
100
 米；D點(diǎn)的海拔高度大約為
400～450
400～450
米．
（3）圖中最適合進(jìn)行攀巖運(yùn)動(dòng)的是
C
C
．（填字母）
（4）從A處和I處出發(fā)，分別沿圖中的線爬到D點(diǎn)，哪條登山線路較陡，并說明理由
I，此處等高線較密集，坡度較陡
I，此處等高線較密集，坡度較陡
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)讀“等高線地形圖（單位：米）”，完成下列各題．
（1）圖上1厘米表示實(shí)際距離是
 
米．圖中的等高距為
 
米．
（2）圖中數(shù)碼所表示的山體部位名稱是：
①
 
，②
 
，③
 
，④
 
．
（3）圖中甲、乙兩點(diǎn)之間的相對(duì)高度是
 
米．甲處溫度是24℃，那乙處的溫度大約是
 
．
（4）如果沿圖中②、⑤兩處虛線登山，請(qǐng)問沿哪出較容易？為什么？

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科目：初中地理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)讀等高線示意圖（單位：米），回答問題：
（1）說出圖中字母代表的地形類型：A是
 
，B是
 
，C是
 
，D是
 
．
（2）小明同學(xué)認(rèn)為：沿MN線可能發(fā)育成小河，而沿HI線不可能發(fā)育成小河．他的觀點(diǎn)可信嗎？
 
，為什么？
 

（3）若山腳下海拔為230米的某處氣溫為20℃，則E處的氣溫為
 
℃．

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科目：初中地理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)讀等高線圖（單位：米）下列敘述正確的是（　�。�
A、河流的河水來源于冰雪融水B、乙村在甲村的東南方向C、陡崖的高度可能是550米D、①②兩地的相對(duì)高度可能是460米

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