【題目】太陽光直射北回歸線的日期是( 。
A.3月21日前后
B.6月22日前后
C.9月23日前后
D.12月22日前后

【答案】B
【解析】地球繞太陽公轉(zhuǎn)時(shí),太陽光的直射點(diǎn)有規(guī)律的在南北回歸線之間移動。當(dāng)太陽直射北回歸線時(shí),是北半球的夏至日,時(shí)間是6月22日前后。故選項(xiàng)B符合題意。
故選:B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】東東的爸爸乘火車從北京到武漢出差,所走的鐵路干線是( )

A. 京哈線 B. 京九線 C. 京廣線 D. 京包線

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】2017年9月3日到5日,金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人第九次會晤在福建廈門舉行,主題是“深化金磚伙伴關(guān)系,開辟更加光明未來”。結(jié)合“金磚五國示意圖”和“地球公轉(zhuǎn)示意圖”,完成下列問題。

1當(dāng)金磚五國會議召開時(shí),地球運(yùn)行在右圖中的位置以及此時(shí)福建的晝夜長短狀況分別是

A. 晝長夜短 B. 晝長夜短

C. 晝短夜長 D. ④段 晝短夜長

2關(guān)于俄羅斯、巴西兩國自然地理特征的描述,不正確的是

A. 俄羅斯地跨兩大洲,國土面積廣大 B. 俄羅斯冬季寒冷漫長,夏季溫暖短促

C. 巴西西臨大西洋,東臨太平洋 D. 巴西北部有世界上面積最大的熱帶雨林

3近些年來,印度經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)占據(jù)全球市場近1/2。印度發(fā)展服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的有利條件有

①人力資源豐富 ②礦產(chǎn)資源豐富 ③英語普及

④雨熱同期的季風(fēng)氣候 ⑤信息技術(shù)發(fā)展早

A. ①②③ B. ③④⑤ C. ①③⑤ D. ②③④

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】我國把“珍惜和合理利用每一寸土地”作為基本國策,主要原因是( )

A. 土地資源分布不均 B. 土地資源不可再生 C. 土地資源多種多樣 D. 人口多耕地少

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀圖,完成下面小題。

1下列數(shù)據(jù),可能為正常年份b地年降水量的是( )

A. 1600mm B. 200mm C. 680mm D. 980mm

2a地所屬的溫度帶是(

A. 熱帶 B. 亞熱帶 C. 暖溫帶 D. 中溫帶

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】我國降水的空間分布規(guī)律是(

A.由西北向東南遞減 B.由南向北遞減

C.由東南向西北遞減 D.由東北向西南遞減

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】我國古人發(fā)明的二十四節(jié)氣,被譽(yù)為中國古代“第五大發(fā)明”。2016年11月30日,聯(lián)合國教科文組織將其列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。下圖示意不同節(jié)氣地球在公轉(zhuǎn)軌道上的位置。讀圖完成下列各題。

1“二十四節(jié)氣”劃分的依據(jù)是

A. 以地球繞太陽公轉(zhuǎn)周期劃分的 B. 以地球繞地軸自傳周期劃分的

C. 以月相的陰晴圓缺變化周期劃分的 D. 以地球上的山川變化現(xiàn)象劃分的

2申遺成功當(dāng)日,我國正處于哪兩個(gè)節(jié)氣之間

A. 清明—谷雨 B. 寒露—霜降

C. 小雪—大雪 D. 小寒—大寒

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】家住成都的小明同學(xué),計(jì)劃在暑假期間隨媽媽乘火車去北京旅游,出行前,媽媽囑咐小明( 。
A.帶毛衣御寒
B.帶口罩防沙塵暴
C.帶雨傘防雨
D.帶泳衣去海邊游泳

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】中國飲食文化有著鮮明的地域特色。下圖是四個(gè)餐飲品牌的商標(biāo)設(shè)計(jì)。讀圖,完成 下列各題。

1圖中餐飲品牌各具特色,其所屬省區(qū)正確的是

A. ①——甘

B. ②——瓊

C. ③——滇

D. ④——貴

2形成于四川盆地,體現(xiàn)了人們對夏季濕熱環(huán)境適應(yīng)性的美食是

A. B. C. D.

3圖中④是蒙自云南過橋米線商標(biāo)。米線又稱“米粉”,一百多年前,漢族居民將 這種小吃帶到哈尼族、彝族聚居的蒙自地區(qū),逐漸加工演化成獨(dú)特的地方美食。蒙 自過橋米線傳統(tǒng)技藝 2015 年被列入《國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄》。這反映出我國

A. 北方地區(qū)以稻米為主食的歷史源遠(yuǎn)流長

B. 地方美食也是自然旅游資源的組成部分

C. 少數(shù)民族和漢族交錯(cuò)雜居中的文化融合

D. 保護(hù)古老技藝以便獲取最大的經(jīng)濟(jì)效益

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同步練習(xí)冊答案