熱帶和南溫帶的分界線是南回歸線．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：地球上的五帶名稱(chēng)和范圍
專(zhuān)題：
分析：人們根據(jù)太陽(yáng)熱量在地表的分布狀況，把地球表面劃分為熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶和南寒帶五個(gè)溫度帶．熱帶的緯度范圍是23.5°N-23.5°S，北溫帶的緯度范圍是23.5°N-66.5°N，北寒帶的緯度范圍是66.5°N-90°N，南溫帶的緯度范圍是23.5°S-66.5°S，南寒帶的緯度范圍是66.5°S-90°S．
解答：解：熱帶的緯度范圍是23.5°N-23.5°S，南溫帶的緯度范圍是23.5°S-66.5°S，23.5°S為南回歸線；由此可知，熱帶和南溫帶的分界線是南回歸線．依據(jù)題意．
故答案為：√．
點(diǎn)評(píng)：本題考查重要的經(jīng)緯線，屬于基礎(chǔ)題，識(shí)記即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列材料，回答問(wèn)題．
材料一：我國(guó)第六次人口普查的數(shù)據(jù)（不包括港、澳、臺(tái)人口）
年份（年）195319641982199020002010
人口（億）5.97.110.311.3412.6613.39
材料二：中國(guó)的人口密度分布圖
（1）根據(jù)材料一可知，2000至2010年的10年間，我國(guó)人口增加了
 
億．
（2）與1990年值2000年的10年間增加的人口數(shù)相比較，我國(guó)近十多年來(lái)，人口的增長(zhǎng)速度明顯（上升或下降）
 
，這說(shuō)明了我國(guó)實(shí)行的
 
政策已見(jiàn)成效．
（3）根據(jù)材料二可知，我國(guó)人口分布的主要特點(diǎn)是以
 
一線為界，界限以東人口比較
 
，界限以西人口比較
 
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

下列數(shù)據(jù)可能為正常年份B地年降水量的是（　�。�
A、320mm
B、200mm
C、680mm
D、890mm

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

我國(guó)領(lǐng)土最南端的曾母暗沙在（　　）
A、南緯4°附近
B、北緯4°附近
C、南緯10°附近
D、北緯10°附近

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀歐洲西部圖．讀圖回答下列問(wèn)題．
（1）歐洲西部海岸線曲折，深受來(lái)自
 
洋的西風(fēng)影響，
 
氣候最為典型，地中海沿岸屬于
 
氣候．
（2）歐洲西部旅游資源豐富，有許多著名的旅游景點(diǎn)，如
 
國(guó)的倫敦塔橋．
 
國(guó)的埃菲爾鐵塔等．圖中
 
（緯線）穿過(guò)本區(qū)北部．
（3）歐洲西部國(guó)家眾多，絕大部分是
 
（發(fā)達(dá)、發(fā)展中）國(guó)家，為進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系，本區(qū)形成了一個(gè)區(qū)域性國(guó)際組織是
 
（歐盟、歐佩克）．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

1492年哥倫布從歐洲的西班牙出發(fā)向西橫渡大洋，到達(dá)美洲大陸，途經(jīng)的大洋是（　　）
A、太平洋B、大西洋
C、印度洋D、北冰洋

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

解決該問(wèn)題的措施中，合理的是（　�。�
A、平整山地，增加建設(shè)用地
B、控制人口，保護(hù)耕地
C、毀林開(kāi)荒，增加耕地面積
D、遷出該地人口，恢復(fù)耕地

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

當(dāng)嫦娥三號(hào)在月球著陸時(shí)，地球正處在圖中的（　�。�
A、A-B之間
B、B-C之間
C、C-D之間
D、D-A之間

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

王強(qiáng)想知道西昌的具體位置，他應(yīng)該查看（　�。�
A、中國(guó)地形圖
B、中國(guó)政區(qū)圖
C、四川氣候圖
D、四川政區(qū)圖

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同步練習(xí)冊(cè)答案