讀地球與火星的相關(guān)資料,回答:
與日平均距離(百萬(wàn)千米)質(zhì)量(以地球質(zhì)量為1)體積(以地球體積為1)大氣密度大氣主要成分表面均溫(°C)自轉(zhuǎn)周期公轉(zhuǎn)周期
地球149.61.001.001.00N2、O22223時(shí)56分1年
火星227.90.110.1500.01CO2-2324時(shí)37分1.9年
火星表面溫度比地球表面溫度低得多,主要原因可能是( 。
A、火星距日較遠(yuǎn)
B、火星大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用特別強(qiáng)
C、火星大氣逆輻射強(qiáng)
D、火星上晝夜更替周期比較長(zhǎng)
考點(diǎn):地理常識(shí)
專(zhuān)題:
分析:太陽(yáng)系有八大行星,根據(jù)距日遠(yuǎn)近、質(zhì)量、體積差異可將它們分為三大類(lèi)即類(lèi)地行星、巨行星及遠(yuǎn)日行星;八大行星繞日公轉(zhuǎn)具有同向性(公轉(zhuǎn)方向相同)、近圓性(公轉(zhuǎn)軌道接近圓)及共面性(幾乎在同一個(gè)平面)三大特征.
解答: 解:火星比地球距離太陽(yáng)較遠(yuǎn),所以火星表面溫度比地球表面溫度低得多.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是對(duì)地球的普通性的理解,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

下列各省級(jí)行政區(qū)的簡(jiǎn)稱(chēng)與其行政中心搭配正確的是(  )
A、安徽-皖-南京、陜西-陜或秦-西安
B、江蘇-蘇-上海、海南-瓊-海口
C、河北-晉-石家莊、山西-冀-太原
D、廣西-桂-南寧、湖南-湘-長(zhǎng)沙

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

一幅地圖的比例尺1:100000,圖上兩點(diǎn)的距離為10厘米,這兩點(diǎn)的實(shí)際距離是( 。
A、100000厘米
B、10千米
C、10厘米
D、100千米

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

如圖是我國(guó)東南沿海某城市規(guī)劃圖,讀圖分析回答下列問(wèn)題.

(1)該圖農(nóng)業(yè)基地如果種植經(jīng)濟(jì)作物可種植
 

A.甘蔗          B.甜菜           C.水稻             D.棉花
(2)計(jì)劃在①②③④⑤中選擇合適位置建下列工業(yè)基地或工廠,請(qǐng)?jiān)诠I(yè)基地或工廠后面的橫線上寫(xiě)出相應(yīng)序號(hào).
飲料工業(yè)基地
 
,鋼鐵工業(yè)基地
 
,面包廠
 

(3)圖中原有農(nóng)業(yè)基地布局中,有一處明顯不合理,請(qǐng)找出來(lái),并說(shuō)明理由.
(4)據(jù)圖簡(jiǎn)要列舉電子工業(yè)基地選擇此地的有利條件.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

能夠有效緩解我國(guó)水土資源分布不匹配的方法是( 。
A、減少長(zhǎng)江以北地區(qū)耕地的面積
B、大力開(kāi)墾長(zhǎng)江以南地區(qū)的山地
C、控制長(zhǎng)江以南地區(qū)的人口增長(zhǎng)速度
D、盡快實(shí)施跨流域調(diào)水工程

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

如圖表示四地種植業(yè)、畜牧業(yè)產(chǎn)值比重及商品率.其中可能屬于亞洲水稻種植業(yè)的是( 。
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

數(shù)字地球,其核心就是用數(shù)字化的手段來(lái)處理整個(gè)地球自然、社會(huì)方面的問(wèn)題.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

下列措施中,有助于降低北京市PM2.5濃度的是(  )
①大力發(fā)展服務(wù)業(yè)   ②提高城市化水平  ③優(yōu)化能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)  ④加強(qiáng)城市綠地的建設(shè).
A、①②B、①③C、③④D、②④

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

下列少數(shù)民族和他們的節(jié)日對(duì)應(yīng)正確的是( 。
A、蒙古族-三月三
B、高山族----元宵節(jié)
C、回族---開(kāi)齋節(jié)
D、壯族----雪頓節(jié)

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同步練習(xí)冊(cè)答案